Bueno chic@s, últimos vídeos del tema para aquellos que no puedan verlos en classroom.
Este blog está dedicado al refuerzo y ampliación de los conceptos trabajados en las distintas asignaturas del tercer ciclo de Educación Primaria. Como su título indica, con este blog aprenderemos más cosas, aparte de las aprendidas en clase, pero en un segundo sentido de dicho título, nos daremos cuenta que hacemos algo más que aprender cuando navegamos por este blog (jugar, conocer, escribir, comentar, leer, disfrutar, ampliar, etc.)
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miércoles, 20 de mayo de 2020
jueves, 14 de mayo de 2020
6º SOCIALES T4: HISTORIA S. XX EN ESPAÑA (3ª parte 1975-actualidad)
Hola a tod@s, como algunos me siguen diciendo que tienen problemas con classroom para ver los vídeos, os dejo los que pertenecen a la 3ª parte del tema.
sábado, 9 de mayo de 2020
6º SOCIALES T4: HISTORIA DEL SIGLO XX EN ESPAÑA (2ª parte 1936-1975)
Hola dejo los vídeos en español correspondientes a la 2ª parte del tema para los que no pueden verlos a través de classroom.
lunes, 4 de mayo de 2020
6º SOCIALES T4: HISTORIA S. XX EN ESPAÑA (organización del tema y material audiovisual de la 1ª parte)
Bueno, aquí dejo todos los vídeos que se han subido hoy a la classroom de sociales para los que no pueden verlos a través de esa aplicación. Son unos pocos y los voy a poner seguidos en una sola entrada aunque para no liaros le pondré un título arriba de cada uno de los grupos de vídeos. Aquí solo dejo los libros, las explicaciones escritas de las tareas hay que leerlas en classroom.
VÍDEO EXPLICATIVO DE LA ORGANIZACIÓN, EVALUACIÓN Y TIPOS DE TAREAS DEL TEMA 4 DE SOCIALES.
VÍDEOS DEL SIGLO XX Y XXI COMPLETOS (LARGOS)
VÍDEOS 1ª PARTE T4 SOCIALES: 1902-1936 (Páginas 57-59 del libro)
VÍDEO EXPLICATIVO DE LA ORGANIZACIÓN, EVALUACIÓN Y TIPOS DE TAREAS DEL TEMA 4 DE SOCIALES.
VÍDEOS DEL SIGLO XX Y XXI COMPLETOS (LARGOS)
VÍDEOS 1ª PARTE T4 SOCIALES: 1902-1936 (Páginas 57-59 del libro)
jueves, 19 de marzo de 2020
6º SOCIALES T3: TAREAS A, B, C, D 2ª SEMANA CUARENTENA
Hola a todos aquí os dejo material nuevo para terminar y evaluar el Tema 3 de sociales. Prestad mucha atención al vídeo y al documento de información de las tareas. ¡Seguimos en la lucha contra el virus! ¡ÁNIMO!
Al pinchar en los enlaces que he puesto aquí abajo, se os abrirá el documento en la página de dropbox. Podéis descargarlo, en principio, sin problemas dando en la flecha a la derecha de la pantalla, lo único es que cuando le deis a descarga directa os saldrá una ventana para que te crees una cuenta en dropbox (si ya la tienes no habrá problemas), pero justo abajo de esa ventana en letras azules aparece un texto parecido a "no gracias, continuar". Pues le dais ahí y se descarga en vuestro ordenador.
Información tareas 2ª semana cuarentena
TAREA A
Y por último el vídeo que sirve a la vez de repaso de parte del tema y de modelo para la tarea D, tal y como explico en el vídeo y en el documento de información de las tareas.
Al pinchar en los enlaces que he puesto aquí abajo, se os abrirá el documento en la página de dropbox. Podéis descargarlo, en principio, sin problemas dando en la flecha a la derecha de la pantalla, lo único es que cuando le deis a descarga directa os saldrá una ventana para que te crees una cuenta en dropbox (si ya la tienes no habrá problemas), pero justo abajo de esa ventana en letras azules aparece un texto parecido a "no gracias, continuar". Pues le dais ahí y se descarga en vuestro ordenador.
Información tareas 2ª semana cuarentena
TAREA A
Y por último el vídeo que sirve a la vez de repaso de parte del tema y de modelo para la tarea D, tal y como explico en el vídeo y en el documento de información de las tareas.
martes, 17 de marzo de 2020
6º SOCIALES T3: LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL Y LA NUEVA SOCIEDAD
Hola chic@s. Bueno, tras el vídeo introductorio de cómo iremos procediendo en estos días inciertos os dejo por aquí, al estilo antiguo de 5º, varios vídeos en español, que, junto con el esquema que ya os mostré en clase y que os dejaré enlazado más abajo, cubren la parte del libro que va desde la página 46 a la 49. Junto a los vídeos encontraréis algunas preguntas que tendréis que responder.
Os dejo dos maneras de poder hacerlo:
1. En la libreta: se hará a bolígrafo copiando la pregunta y escribiendo la respuesta.
2. En un documento de texto (word): se hará en el ordenador copiando las preguntas y escribiendo las respuestas usando un procesador de texto.
Como sabéis, no las podemos corregir en clase todos juntos así que deberéis enviarme este trabajo, más los ejercicios que mandé el último día de clase (p. 42 --- ej 2 + p. 52 ----- ej 4 y 5) a la siguiente dirección de correo que será, por el momento, la manera de entregar las tareas para que sean evaluadas por mí (si encuentro otra manera mejor os lo haré llegar).
ceipneillsantacristina@gmail.com (siempre que me envíes algo debes poner en el asunto tu nombre, primer apellido, tu curso y la asignatura a la que se refiere la tarea y que no se os olvide adjuntar el archivo)
- Si has elegido el método 1, tendrás que hacer fotos a la libreta y adjuntarlas como archivo en el email. (Las fotos deben ser claras para poder leer lo que habéis escrito, en caso contrario, previo aviso por mi parte para que podáis arreglarlo, la evaluación será negativa).
- Si has elegido el método 2, tendrás que guardar el archivo de word y ponerle el nombre "Tareas sociales 1"
La evaluación de estas tareas (y otras posteriores) seguirán 3 criterios:
a. Grado de corrección en las respuestas.
b. Claridad y limpieza en su presentación.
c. Cumplimiento del plazo de entrega.
El plazo de entrega de estas tareas y las que se mandaron el último día es mañana miércoles 18/03/2020 a las 22 h. Todo lo que me llegue al correo a partir de ahí será calificado con menor nota en función del tiempo transcurrido entre el final del plazo y el momento de recepción.
Sin más os dejo el enlace al esquema, los vídeos y las preguntas. ¡Ánimo!
ESQUEMA (pincha en el que pone pdf y descargalo si deseas estudiar mejor)
Recuerdo que pinchando en la etiqueta del blog de Edad contemporánea, se pueden ver algunas cosas que ya había colgadas anteriormente en este blog.
LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL y LA SOCIEDAD DEL SIGLO XIX (p. 46-49)
Aunque las preguntas están repartidas entre los 3 vídeos debéis verlos primero todos y luego ir contestando las preguntas para estar más seguros de vuestras respuestas. El esquema también os puede ayudar.
1. ¿Qué período abarca la Rev. Industrial?
2. ¿In which country took place first the Industrial Revolution?
3. ¿Por qué es importante James Watt?
4. ¿Qué medios de transporte se inventaron gracias a la máquina de vapor?
5. ¿Qué ocurrió gracias a esos medios de transporte?
6. ¿Qué ocurrió con los trabajos y la población en esta época?
7. Define burguesía y proletariado.
8. Nombra 3 mejoras que consiguieron los obreros poco a poco en su lucha contra la burguesía.
9. ¿Qué nueva clase social que no había existido antes apareció en este siglo XIX? ¿Qué profesiones la formaban?
Os dejo también estos dos vídeos sin preguntas que pueden servir para completar la información.
Os dejo dos maneras de poder hacerlo:
1. En la libreta: se hará a bolígrafo copiando la pregunta y escribiendo la respuesta.
2. En un documento de texto (word): se hará en el ordenador copiando las preguntas y escribiendo las respuestas usando un procesador de texto.
Como sabéis, no las podemos corregir en clase todos juntos así que deberéis enviarme este trabajo, más los ejercicios que mandé el último día de clase (p. 42 --- ej 2 + p. 52 ----- ej 4 y 5) a la siguiente dirección de correo que será, por el momento, la manera de entregar las tareas para que sean evaluadas por mí (si encuentro otra manera mejor os lo haré llegar).
ceipneillsantacristina@gmail.com (siempre que me envíes algo debes poner en el asunto tu nombre, primer apellido, tu curso y la asignatura a la que se refiere la tarea y que no se os olvide adjuntar el archivo)
- Si has elegido el método 1, tendrás que hacer fotos a la libreta y adjuntarlas como archivo en el email. (Las fotos deben ser claras para poder leer lo que habéis escrito, en caso contrario, previo aviso por mi parte para que podáis arreglarlo, la evaluación será negativa).
- Si has elegido el método 2, tendrás que guardar el archivo de word y ponerle el nombre "Tareas sociales 1"
La evaluación de estas tareas (y otras posteriores) seguirán 3 criterios:
a. Grado de corrección en las respuestas.
b. Claridad y limpieza en su presentación.
c. Cumplimiento del plazo de entrega.
El plazo de entrega de estas tareas y las que se mandaron el último día es mañana miércoles 18/03/2020 a las 22 h. Todo lo que me llegue al correo a partir de ahí será calificado con menor nota en función del tiempo transcurrido entre el final del plazo y el momento de recepción.
Sin más os dejo el enlace al esquema, los vídeos y las preguntas. ¡Ánimo!
ESQUEMA (pincha en el que pone pdf y descargalo si deseas estudiar mejor)
Recuerdo que pinchando en la etiqueta del blog de Edad contemporánea, se pueden ver algunas cosas que ya había colgadas anteriormente en este blog.
LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL y LA SOCIEDAD DEL SIGLO XIX (p. 46-49)
Aunque las preguntas están repartidas entre los 3 vídeos debéis verlos primero todos y luego ir contestando las preguntas para estar más seguros de vuestras respuestas. El esquema también os puede ayudar.
1. ¿Qué período abarca la Rev. Industrial?
2. ¿In which country took place first the Industrial Revolution?
3. ¿Por qué es importante James Watt?
4. ¿Qué medios de transporte se inventaron gracias a la máquina de vapor?
5. ¿Qué ocurrió gracias a esos medios de transporte?
6. ¿Qué ocurrió con los trabajos y la población en esta época?
7. Define burguesía y proletariado.
8. Nombra 3 mejoras que consiguieron los obreros poco a poco en su lucha contra la burguesía.
9. ¿Qué nueva clase social que no había existido antes apareció en este siglo XIX? ¿Qué profesiones la formaban?
Os dejo también estos dos vídeos sin preguntas que pueden servir para completar la información.
domingo, 2 de junio de 2019
5º SOCIALES TEMA 6 SEMANA 3: EL FINAL DE LOS AUSTRIAS Y EL COMIENZO DE LOS BORBONES
Bueno chic@s, esto se acaba. Esta será la última entrada del curso de sociales con preguntas para contestar. En estos vídeos nos hablarán de España en los siglos XVII y XVIII con sus personajes, hechos, fechas... Son 6 y sé que pueden parecer mucho, pero son cortitos y ya hay que terminar pues no nos queda tiempo suficiente para haberlos publicado en dos entradas diferentes. En el primero de ellos la historia se remonta hasta los musulmanes, pero a partir del minuto 3:40 nos hablan ya del siglo XVII. Las dos últimas preguntas se contestan exclusivamente con el último vídeo justo al principio del mismo y entre los minutos 3:50 y 5:40. ¡Espero que os ayuden!
PREGUNTAS SOCIALES TEMA 6 SEMANA 3
1. ¿A qué 3 reyes se les conoce con el sobrenombre de "Austrias menores"?
2. Nombra 2 causas por las que el imperio español comienza a decaer y a perder territorios.
3. ¿Qué es un valido?
4. Explica brevemente en un pequeño párrafo las causas y consecuencias de la Guerra de Sucesión española de final del siglo XVII.
5. Nombra al menos 3 razones o hechos por las que se conoce a Carlos III como el mejor alcalde de Madrid.
6. ¿Qué fue el Siglo de oro en España?
7. Nombra 2 escritores y 2 pintores importantes del Siglo de oro.
PREGUNTAS SOCIALES TEMA 6 SEMANA 3
1. ¿A qué 3 reyes se les conoce con el sobrenombre de "Austrias menores"?
2. Nombra 2 causas por las que el imperio español comienza a decaer y a perder territorios.
3. ¿Qué es un valido?
4. Explica brevemente en un pequeño párrafo las causas y consecuencias de la Guerra de Sucesión española de final del siglo XVII.
5. Nombra al menos 3 razones o hechos por las que se conoce a Carlos III como el mejor alcalde de Madrid.
6. ¿Qué fue el Siglo de oro en España?
7. Nombra 2 escritores y 2 pintores importantes del Siglo de oro.
jueves, 23 de mayo de 2019
5º SOCIALES TEMA 6 SEMANA 2: REYES CATÓLICOS Y DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA
Buenas a tod@s. Vamos desgranando un poquito aquellos acontecimientos políticos y sociales principalmente del inicio del siglo XVI. Estos vídeos y sus correspondientes preguntas deben ayudaros a realizar mejor el trabajo en grupo que desarrollaremos en clase las dos próximas semanas (tabla de acontecimientos históricos). Veréis qué de líos de bodas, fallecimientos y luchas por el poder. Parece que estuviésemos viendo una telenovela. Por desgracia, la historia sigue igual (aunque con más tecnología). Recordad que hay que tener cuidado con fechas, hechos y nombres, puesto que no podemos liar unos con otros.
Debo recordar que en este blog ya existen otras entradas que tratan este tema de la Edad Moderna, con lo que no estaría mal que le echaseis un vistazo a otros vídeos y páginas, con el simple objetivo de comprender mejor qué y como ocurrió en aquellos tiempos. ¡Espero que os ayuden!
PREGUNTAS TEMA 6 SEMANA 2
1. ¿Cómo se llamaban los Reyes católicos?
2. ¿Quién fue Juana la Beltraneja?
3. ¿Cómo se llamó la hija heredera de los Reyes Católicos? ¿y su marido?
4. ¿Qué nieto de los Reyes católicos heredó numerosos territorios? ¿Cuáles fueron esos territorios?
5. ¿Quién y en qué año llegó a América por error?
6. Nombra los 3 barcos españoles que llegaron por primera vez a América.
Debo recordar que en este blog ya existen otras entradas que tratan este tema de la Edad Moderna, con lo que no estaría mal que le echaseis un vistazo a otros vídeos y páginas, con el simple objetivo de comprender mejor qué y como ocurrió en aquellos tiempos. ¡Espero que os ayuden!
PREGUNTAS TEMA 6 SEMANA 2
1. ¿Cómo se llamaban los Reyes católicos?
2. ¿Quién fue Juana la Beltraneja?
3. ¿Cómo se llamó la hija heredera de los Reyes Católicos? ¿y su marido?
4. ¿Qué nieto de los Reyes católicos heredó numerosos territorios? ¿Cuáles fueron esos territorios?
5. ¿Quién y en qué año llegó a América por error?
6. Nombra los 3 barcos españoles que llegaron por primera vez a América.
viernes, 10 de mayo de 2019
5º SOCIALES TEMA 6 SEMANA 1: LA EDAD MODERNA EN ESPAÑA POR SIGLOS
Hola a tod@s. También en sociales llegamos al último tema. Vamos a repasar los personajes, hechos y fechas más representativos de cada uno de los siglos que componen este período histórico, es decir, siglos XVI, XVII y XVII, tanto en el ámbito político como en socio-económico y cultural. ¡Espero que os sirva para entender mejor nuestro pasado!
PREGUNTAS SOCIALES TEMA 6 SEMANA 1
1. Nombra, por orden cronológico los reyes que hubo en España en cada uno de los 3 siglos de la E. Moderna.
2. Describe un hecho destacado de cada siglo.
3. Nombra un pintor, un escritor y un arquitecto/escultor de cada siglo (puede que en algún siglo no se diga en el vídeo algún ejemplo de estas profesiones, pero... ¿podrías investigar tú y encontrarlo?)
PREGUNTAS SOCIALES TEMA 6 SEMANA 1
1. Nombra, por orden cronológico los reyes que hubo en España en cada uno de los 3 siglos de la E. Moderna.
2. Describe un hecho destacado de cada siglo.
3. Nombra un pintor, un escritor y un arquitecto/escultor de cada siglo (puede que en algún siglo no se diga en el vídeo algún ejemplo de estas profesiones, pero... ¿podrías investigar tú y encontrarlo?)
viernes, 5 de abril de 2019
5º SOCIALES TEMA 5 SEMANA 3: LA RECONQUISTA CRISTIANA
Hola a tod@s. último capítulo de la Edad Media en la Península. En estos vídeos trabajaremos sobre como el último reducto visigodo replegado en las montañas del norte peninsular (Asturias) va poco a poco volviendo a recuperar el territorio perdido con los musulmanes hasta completarlo con la conquista de Granada. ¡Espero que os ayude!
PREGUNTAS SOCIALES TEMA 5 SEMANA 3
1. ¿En qué año y con qué batalla podríamos decir que comienza la reconquista cristiana?
2. ¿Cómo se llamó el primer rey del Reino de Asturias?
3. Nombra todos los reinos cristianos que existieron en algún momento de la E. Media en la península.
4. ¿Qué dos dinastías musulmanas acudieron desde el norte de África para ayudar a los musulmanes de Al-andalus contra el empuje de los reinos cristianos?
5. ¿En qué año, con qué hecho y quienes culminaron la reconquista de la península para los cristianos?
PREGUNTAS SOCIALES TEMA 5 SEMANA 3
1. ¿En qué año y con qué batalla podríamos decir que comienza la reconquista cristiana?
2. ¿Cómo se llamó el primer rey del Reino de Asturias?
3. Nombra todos los reinos cristianos que existieron en algún momento de la E. Media en la península.
4. ¿Qué dos dinastías musulmanas acudieron desde el norte de África para ayudar a los musulmanes de Al-andalus contra el empuje de los reinos cristianos?
5. ¿En qué año, con qué hecho y quienes culminaron la reconquista de la península para los cristianos?
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The reconquest
viernes, 29 de marzo de 2019
5º SOCIALES TEMA 5 SEMANA 2: LA EDAD MEDIA EN ESPAÑA - AL ANDALUS
Hola a tod@s. Segunda parte de la historia de la península ibérica donde aprenderemos sobre la civilización árabe que ocupó casi la totalidad de la misma. Los árabes estuvieron presentes en España desde el 711 hasta 1492, año donde, justamente, se da por concluida la Edad Media y comienza la E. Moderna, gracias, entre otras cosas, al descubrimiento de América. Os dejo 4 vídeos más cortos donde se nos habla de los distintos períodos por los que pasó Al-Andalus, sus gobernantes, la composición de su sociedad y su legado cultural. Sobre estos cuatro vídeos irán las preguntas. También, al igual que en la entrada anterior de los visigodos, pondré un vídeo más largo con más detalles para aquellos que deseen ampliar conocimientos (aunque solo nos habla desde el 711 hasta el 929). Igualmente, como con los visigodos, os dejo el enlace a vídeos más largos sobre al-andalus. ¡Espero que os ayude!
Breve historia de Al-andalus (30 min.)
Historia de Al-andalus (49 min.)
El legado andalusí (6 capítulos de casi 30 min.)
Cap1 Cap2 Cap3 Cap4 Cap5 Cap6
PREGUNTAS SOCIALES TEMA 5 SEMANA 2
1. ¿En qué batalla y en qué año lograron los musulmanes derrotar a los visigodos y quedarse en la península?
2.¿En qué provincia establecieron los musulmanes la capital de su emirato?
3. ¿En qué año se convirtió al-andalus en un emirato independiente? ¿Bajo el mando de qué personaje ocurrió?
4. Nombra los dos grandes monumentos de legado árabe que se conservan aún en Andalucía.
5. ¿Qué grupos sociales convivían en al-andalus?
6. Nombra dos palabras de origen árabe, dos inventos que debemos a los musulmanes y dos cultivos que introdujeron los musulmanes.
7. ¿Cómo se organizó al-andalus desde el año 1031 el territorio de al-andalus?
8. Explica cómo fue el final del período musulman en la península y en que año ocurrió.
Breve historia de Al-andalus (30 min.)
Historia de Al-andalus (49 min.)
El legado andalusí (6 capítulos de casi 30 min.)
Cap1 Cap2 Cap3 Cap4 Cap5 Cap6
PREGUNTAS SOCIALES TEMA 5 SEMANA 2
1. ¿En qué batalla y en qué año lograron los musulmanes derrotar a los visigodos y quedarse en la península?
2.¿En qué provincia establecieron los musulmanes la capital de su emirato?
3. ¿En qué año se convirtió al-andalus en un emirato independiente? ¿Bajo el mando de qué personaje ocurrió?
4. Nombra los dos grandes monumentos de legado árabe que se conservan aún en Andalucía.
5. ¿Qué grupos sociales convivían en al-andalus?
6. Nombra dos palabras de origen árabe, dos inventos que debemos a los musulmanes y dos cultivos que introdujeron los musulmanes.
7. ¿Cómo se organizó al-andalus desde el año 1031 el territorio de al-andalus?
8. Explica cómo fue el final del período musulman en la península y en que año ocurrió.
miércoles, 27 de marzo de 2019
5º SOCIALES TEMA 5 SEMANA 1: EDAD MEDIA EN ESPAÑA - LOS VISIGODOS
Hola de nuevo. Ya está aquí un nuevo tema de sociales. Estudiaremos cómo fue la E. Media en España con los visigodos, al-andalus y la reconquista cristiana. Empezamos por los visigodos que son los que ocupan el territorio y expulsan a los romanos. Lo esencial del tema que aparece en vuestro libro puede verse en los tres primeros vídeos. El cuarto es más largo (casi 17 minutos) pero es mucho más detallado y está contado de una forma divertida (para aquellos que quieran comprender bien la historia visigoda). Con estos 3 es más que suficiente para responder las preguntas. En youtube hay más vídeos de documentales sobre los visigodos pero son aún más largos y narrados de una forma más pausada. Aún así, invito al que tenga ganas de aprender como sucedieron las cosas a ver estos documentales más largos. Para ello os los dejo aquí en forma de enlace:
Hispania (reino visigodo) versión corta (27 min.)
Hispania (reino visigodo) versión larga (49 min.)
Visigodos en España (a partir del minuto 30, antes habla del final del imperio romano)
PREGUNTAS SOCIALES TEMA 5 SEMANA 1
1. ¿En qué año llegaron los visigodos a la península Ibérica? ¿De dónde venían? ¿Por qué vinieron hasta aquí?
2. ¿Qué 3 pueblos llamados "bárbaros" ocuparon la península antes que los visigodos?
3. ¿Cuál fue la capital del reino visigodo de Hispania?
4. ¿Por qué fue importante el rey Leovigildo?
5. ¿Por qué fue importante el rey Recaredo?
6. ¿Por qué fue importante el rey Recesvinto?
7. ¿En qué año acabó el reinado visigodo en la península? ¿Quién fue su último rey? ¿Cómo y porqué acabó este reino?
8. ¿Qué tipo de arte usaron y nos dejaron los visigodos?
**EXTRA POINT (voluntario): Di 5 nombres más de otros reyes visigodos que reinaron en Hispania.
Hispania (reino visigodo) versión corta (27 min.)
Hispania (reino visigodo) versión larga (49 min.)
Visigodos en España (a partir del minuto 30, antes habla del final del imperio romano)
PREGUNTAS SOCIALES TEMA 5 SEMANA 1
1. ¿En qué año llegaron los visigodos a la península Ibérica? ¿De dónde venían? ¿Por qué vinieron hasta aquí?
2. ¿Qué 3 pueblos llamados "bárbaros" ocuparon la península antes que los visigodos?
3. ¿Cuál fue la capital del reino visigodo de Hispania?
4. ¿Por qué fue importante el rey Leovigildo?
5. ¿Por qué fue importante el rey Recaredo?
6. ¿Por qué fue importante el rey Recesvinto?
7. ¿En qué año acabó el reinado visigodo en la península? ¿Quién fue su último rey? ¿Cómo y porqué acabó este reino?
8. ¿Qué tipo de arte usaron y nos dejaron los visigodos?
**EXTRA POINT (voluntario): Di 5 nombres más de otros reyes visigodos que reinaron en Hispania.
jueves, 9 de junio de 2016
DISECCIONANDO LAS GUERRAS MUNDIALES
Hola a todos y todas. Aquí os dejo más información sobre las dos guerras mundiales acaecidas durante el siglo XX en nuestro planeta, pero esta vez con voz e imágenes. En youtube podéis encontrar mil documentales largos sobre cada una de las guerras. Yo en cambio he preferido poneros este trabajo realizado por un profesor donde resume las cosas más importantes para tener una idea global de la cuestión.
Desde aquí mi agradecimiento a dicho compañero por compartir su trabajo. ¡Espero que os sirva!
Desde aquí mi agradecimiento a dicho compañero por compartir su trabajo. ¡Espero que os sirva!
martes, 7 de junio de 2016
EL SIGLO XX ESPAÑOL EN IMÁGENES
Hola a todos y todas. En esta entrada os dejo dos vídeos documentales que cuentan, con la ayuda de imágenes reales, lo que pasó en España en el siglo pasado. Está resumido en los distintos períodos en que hemos dividido la exposición por grupos, así que os ayudará también a preparar vuestro trabajo. ¡Espero que os ayude!
viernes, 3 de junio de 2016
HISTORIA UNIVERSAL SIGLO XX: LAS GUERRAS MUNDIALES
Como en el libro solo se estudia historia de España, os dejo aquí un par de enlaces que nos hablan sobre la 1ª y la 2ª Guerra Mundial, dos hechos cruciales de la historia del mundo que todo el mundo debe, al menos, conocer. Además servirán para el trabajo final de exposición. ¡Espero que os ayude!
1ª Guerra Mundial
2ª Guerra Mundial
1ª Guerra Mundial
2ª Guerra Mundial
EL SIGLO XX ESPAÑOL
Alfonso XII y Primo de Rivera
La 2ª República
La Guerra Civil
El franquismo
La transición
miércoles, 25 de mayo de 2016
ESPAÑA EN EL SIGLO XIX
¡Espero que os ayude a estudiar y comprender mejor el ritmo de la historia en este siglo en nuestro país!
Os voy a dejar 3 maneras de poder darle uso:
a. Descargar el archivo PDF (no modificable) para tenerlo en el ordenador de casa.
El siglo XIX en España PDF
El siglo XIX en España PPTX
c. Ver el PDF online en la página de ISSU, como hago normalmente con los trabajos que realizáis
martes, 17 de mayo de 2016
NAPOLEÓN Y LA GUERRA DE LA INDEPENDENCIA
Hola a todos. He dado por casualidad, buscando cosas que os puedan ayudar a entender lo ocurrido en el siglo XIX en España, con un cómic que, aunque pertenece a una colección que habla de la historia de Chile, cuenta cómo lo ocurrido en la Guerra de la Independencia de España contra los franceses, influyó más adelante en la propia independencia del país chileno. ¡Espero que os sirva!
miércoles, 11 de mayo de 2016
AVANZANDO HACIA LA EDAD CONTEMPORÁNEA: SIGLO XIX
Hola a todos y todas. Antes de hablar de esta entrada, comentaros que en el apartado de "trabajos de los alumnos" he puesto una selección de las líneas del tiempo sobre la Edad Moderna más completitas y coherentes de todas las que habéis elaborado. Con ellas podéis repasar relativamente bien para el examen.
Por otro lado, os dejo por aquí varios enlaces en español que cuentan lo que en el libro tenemos en inglés sobre el siglo XIX en España, incluso con más detalles. Las usaremos puntualmente en clase para aquellos acontecimientos y personajes más relevantes, pero os las dejo aquí para que podáis repasar en casa lo que vamos viendo en clase. Además también tenéis información en algunas otras entradas publicadas anteriormente. ¡Espero que os sirvan!
Crisis del antiguo régimen (1808-1833)
El estado liberal (1833-1875)
La restauración (1875-1902)
Por otro lado, os dejo por aquí varios enlaces en español que cuentan lo que en el libro tenemos en inglés sobre el siglo XIX en España, incluso con más detalles. Las usaremos puntualmente en clase para aquellos acontecimientos y personajes más relevantes, pero os las dejo aquí para que podáis repasar en casa lo que vamos viendo en clase. Además también tenéis información en algunas otras entradas publicadas anteriormente. ¡Espero que os sirvan!
Crisis del antiguo régimen (1808-1833)
El estado liberal (1833-1875)
La restauración (1875-1902)
jueves, 7 de abril de 2016
COMIENZA "LA HISTORIA"
Para el trabajo que estamos haciendo en este momento, os dejo estos tres enlaces. Son de una misma página pero diferentes secciones (desde una de ellas podéis acceder al resto pinchando en el menú de la izquierda). El creador de la página escribe y se dirige a alumnos de bachillerato, seréis vosotros capaces de leer y entender lo mismo que ellos. No dudo de que si tenéis interés lo podéis conseguir y cuando lleguéis a bachillerato, dejaréis a los profes y compañeros con la boca abierta. No se trata de memorizar (aunque alguna cosa habrá que memorizar) sino de comprender. ¡Espero que os ayude!
Siglo XVI
Siglo XVII
Siglo XVIII
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