5º NATURALES TEMA 3 SEMANA 4: TRABAJO BIOMAS DE LA TIERRA

Buenas a tod@s. Para terminar este tema realizaremos un trabajo en grupo sobre algunos de los biomas más importantes de nuestro planeta. A continuación pondré los grupos de cada clase y el bioma que le ha tocado presentar:

5º A
- Grupo 1 (Bioma Selva): Marina A., Marina P, Gonzalo, Álvaro.
- Grupo 2 ( Bioma Desierto): Isabel, Valeria, Arturo, Pablo.
- Grupo 3 (Bioma Océano): Elena, Alba, Nacho, Raul P.
- Grupo 4 (Bioma Bosque): Araceli, Laura, Rubén A., Ruben T, Leo.
- Grupo 5 (Bioma Pradera): Jimena, Raúl B., Miguel, Oliver T.
- Grupo 6 (Bioma Sabana): Lucía, Maury, Oliver M, Daniel.

5º B
- Grupo 1 (Bioma Selva): Melanie, Vintou, Álvaro, Alex.
- Grupo 2 ( Bioma Desierto): Eva, Laura, Alejandro Gª, Javi.
- Grupo 3 (Bioma Océano): Sara, Lidia, Ángel, Luis, Kalel.
- Grupo 4 (Bioma Bosque): Ana, Antonio, Cristian, Guillermo, Pablo.
- Grupo 5 (Bioma Pradera): Isabel, Lucía, Adrián, Rafa.
- Grupo 6 (Bioma Sabana): Nayara, Paula, Alejandro Gº, Alejandro R.

· La próxima semana elaboraremos el trabajo en clase con un ordenador (se pueden traer opcionalmente y para ganar algo de tiempo, tanto información que se crea importante, como fotos ya descargadas en un pen drive para luego insertarlas en el trabajo común después de haber leído los enlaces que a cada grupo les correspondan) Bajo ningún concepto se elaborará el trabajo en casa.

· La siguiente semana será el momento de exponer ante el resto de la clase lo realizado por cada grupo. Todos los miembros del grupo tendrán que hablar por igual dentro de un total de 5 minutos como máximo por exposición.

· Cada trabajo tendrá que tocar los siguientes puntos relativos al bioma:
- Características generales (biotopo)
- Localización
- Clima (temperatura y precipitaciones)
- Fauna y flora típicas
- Ejemplo de cadena trófica

El documento elaborado por cada grupo debe tener un mínimo de un folio y un máximo de dos, hechos en clase con el procesador de textos, los cuales serán presentados en la pizarra digital en el momento de la exposición. Debe contener imágenes y pocas palabras (las necesarias para recordar la información), para que la información no pueda ser leída por el alumno/a durante su tiempo de exposición.
Tanto el trabajo como la exposición serán evaluados por el profesor para la nota del segundo trimestre de la asignatura de naturales.

PREGUNTAS NATURALES TEMA 3 SEMANA 4

1. Escribe el nombre de los 9 tipos de bioma que aparecen en la página del enlace general.
2. Escribe en dos renglones como máximo las características más generales de los biomas Tundra y Taiga.

Enlace general:
Ecosistemas/biomas

Enlaces concretos:
- Sabana 1         - Sabana 2       

- Pradera (¡ojo! la información de la pradera está a partir de la diapositiva 11)

- Océano (¡ojo! Hay que pinchar en la imagen para que se abra otra ventana con la información)

- Selva 1            - Selva 2

- Desierto

- Bosque 1          - Bosque 2

5º NATURALES TEMA 3 SEMANA 3: RELACIONES ALIMENTARIAS EN LOS ECOSISTEMAS

Hola a tod@s. Un nuevo año comienza, 2019, en el que espero mis entradas de vídeos explicativos puedan seguir ayudando a entender mejor los temas que tenemos que aprender. Tras aprender los términos relacionados con los ecosistemas y los tipos de ecosistemas y/o biomas que podemos encontrar, os dejo 3 vídeos que explican las relaciones alimentarias que se dan entre los seres vivos de cada ecosistema. Es algo que ya estudiamos en cursos anteriores así que no os resultará difícil.
¡Espero que os ayuden!

PREGUNTAS NATURALES TEMA 3 SEMANA 3:

1. ¿Qúe son los seres vivos productores? Pon un ejemplo.
2. ¿Qué son los seres vivos consumidores?
3. Nombra los distintos tipos de consumidores que existen y pon un ejemplo de cada uno de ellos.
4. ¿Qué son los seres vivos descomponedores? Pon un ejemplo.
5. Explica la diferencia entre una cadena trófica y una red trófica.
6. ¿Qué es una pirámide trófica?

5º NATURALES TEMA 2 SEMANA 2: CLASIFICACIÓN DE LAS PLANTAS Y SUS PARTES

Hola a tod@s. Volvemos con más ciencias naturales, esta vez para aprender y recordar cosas sobre el reino de las plantas. Al igual que ocurriese con los animales en la entrada de la semana anterior de naturales, ya se encuentran en el blog algunas entradas con vídeos y enlaces que nos hablan del tema. Igualmente pondré el enlace a esa página de este mismo blog, pero también podéis acceder a ellos pinchando en las etiquetas (a la derecha) en la palabra plantas. Además os añado aquí alguno más para completar la información.
En el tema 2 solo hay 1 página que nos habla de las plantas, pero ya que el curso pasado no las estudiamos, vamos a añadirle a este tema 2 las páginas 72 a 75, del apéndice del módulo 1 de vuestro libro. Por ello os voy a poner abajo, tras las preguntas, el orden en el que hay que ver los vídeos, que será el mismo del libro. ¡Espero que estos vídeos sigan ayudando como hasta ahora, pues después de los exámenes del primer tema parece que sirven a muchos!

PREGUNTAS NATURALES TEMA 2 SEMANA 2

1. ¿Qué dos tipos de plantas con flores hay? ¿Qué dos tipos de plantas sin flores hay?
2. ¿Cómo se reproducen las plantas sin flores?
3. Nombra las 3 partes principales de cualquier planta.
4. ¿Qué dos tipos de tallo existen?
5. ¿Qué tipo de hojas podemos encontrar según su limbo? ¿Y según su borde?
6. ¿Qué ingredientes constituyen la savia bruta? ¿Y la elaborada?
7. Escribe un sinónimo de gineceo y otro de androceo.

Masqueaprender3: las plantas. Aquí encontraréis  un vídeo llamado las plantas y sus tipos, que es el que hay que ver en 1º lugar. Más abajo en este enlace veréis dos vídeos cortitos que explican la fotosíntesis y esos habrá que verlos en 3º lugar. Después de contestar todas las preguntas , puedes ampliar conocimientos por el simple gusto de aprender más y curiosear en el resto de vídeos y enlaces que aquí se presentan.

Este video de las partes de la planta debes verlo en 2º lugar.



Este vídeo de las partes de la flor habrá que verlo en 4º lugar. (Basta con llegar hasta el minuto 2:50)

CLASIFICACIÓN DE LAS PLANTAS

Bueno, para empezar os dejo el vídeo que vimos en clase, en el cual tuvisteis que responder a varias preguntas sobre los tipos de plantas que hay. Si no sacasteis sobresaliente, es decir, tuvisteis algunos fallos, debéis ver el vídeo de nuevo y corregir dichas preguntas para no meter la pata después en el examen.
También os dejo un par de vídeos en inglés sobre los dos tipos de plantas con semilla.
¡Espero que os ayude!

Angiosperms

Gymnosperms

                                                     Las plantas y sus tipos

LAS PLANTAS Y SU ALIMENTACIÓN

Hola a tod@s, os dejo varios vídeos en inglés y español acerca del proceso por el cual las plantas fabrican su propio alimento (son seres autótrofos). ¿Recuerdas cómo se llama ese proceso? ¿Recuerdas que sustancia verde es imprescindible para ello? Si no lo sabes aprovecha y mira en estos enlaces. ¡Espero que os ayuden?

Photosynthesis (give your full attention to the pronunciation, and read the words that appears, you can pause the video if you need).
Roots and stems (only reading and watching the slides, you can pause it too, for a better reading and comprehension).
Plant cells (another slide show)

ECOSYSTEM PRESENTATIONS

Por aquí os dejo algunos enlaces que nos hablan más sobre los ecosistemas, sus tipos, sus partes, y lo que en ellos ocurre. Algunos en inglés (so pay attention) y otros en español. ¡Espero que os ayuden a entender todo mejor!

Animales como consumidores
Aquatic ecosystem
Biomes (different ecosystems in the world)
Symbiosis (relationships between different species)
La competencia por los recursos
El tamaño de la población

Y AÚN HAY MÁS SOBRE LA REPRODUCCIÓN DE ANIMALES Y PLANTAS

Estos dos enlaces trabajan los contenidos de la reproducción en inglés. El primero de ellos es un genial juego en el que ayudando a una abeja a recolectar polen podemos aprender todo sobre el proceso de reproducción de las plantas. Se trabaja sobre todo la comprensión lectora en inglés.
                             
                                      Pollen park

En el segundo podemos encontrar los contenidos de la reproducción de los animales y se trabaja además la comprensión oral ya que se escucha lo que está escrito. Muy bueno para la pronunciación.
                     
                  How animals reproduce

VÍDEOS A MODO DE RESUMEN SOBRE LA REPRODUCCIÓN

Aparte de los 4 vídeos ya subidos en este blog, os dejo estos 2 que nos servirán "a groso modo" de resumen de lo tratado en clase y visto en los ejercicios. Atentos a las definiciones y explicaciones de los procesos implicados en la reproducción tanto de animales como de plantas, ya que sirven tanto como los del libro. Ya sabéis lo que os digo en clase, hay que saber expresar correctamente lo que se nos pregunta y ceñirse sólo a eso. Sabéis que podéis explicaros con vuestras palabras, por ello creo interesante poner vídeos con imágenes que os ayuden a describir lo que estáis viendo. Aquí los tenéis. Espero que os ayuden.

La reproducción en los seres vivos


La reproducción sexual de las plantas