6º NATURALES T6 (Electricity & magnetism) Y SOCIALES T6 (The economy in Spain & Europe)

Bueno, últimos vídeos del curso. Para aquellos que no pueden verlos a través de classroom.
Aquí se explican las tareas de los últimos temas de los libros de naturales y sociales.

6º NATURALES T5: MATTER VÍDEOS EN ESPAÑOL

Como alguno me ha comentado por classroom que tenía problemas para ver los enlaces a los vídeos os los dejo por aquí también. Recordad que las respuestas a las preguntas se entregan por classroom.




 


 
     
 

6º NATURALES T5: MATTER (INTRODUCTION)

Bueno chicos, ya estamos prácticamente todos acostumbrados al classroom. Ya sabéis que he creado una de naturales donde creo que solo me falta un alumno/a por entrar. El código de la nueva classroom es: hfisslv (aunque también está colocado en la classroom de sociales.
Os voy a dejar aquí los enlaces a los vídeos, aparte en la classroom ahí una tarea de vocabulario que deberéis ir entregando conforme la vayáis haciendo (tenéis hasta el viernes 3 de abril).
Recordaros que nos veremos todo el que pueda, quiera y le dejen sus padres en una videoclase con zoom mañana miércoles:
6ºA: 11 h.
6ºB: 12 h.
Podéis encontrar más información en la classroom.

Matter 1: elements & compounds
Matter 2: mixtures
Matter 3: Physical & Chemical changes
Matter 4: solid, liquid & gases

6º NATURALES TEMA 3: VÍDEOS DE REPASO EN ESPAÑOL

Hola a tod@s. Con ánimo de ayudaros a entender mejor este tema aquí tenéis enlaces y vídeos en español que completarán lo ya aprendido. ¡Espero que os ayuden!


Animación (todo explicado de manera muy completa)
De la fecundación al parto (vídeos ya subidos a este mismo blog en años anteriores)

6º NATURALES T3: HUMAN REPRODUCTION

Hola a tod@s. Comenzamos tema de naturales: el aparato reproductor. En él repasaremos cómo venimos a este mundo y nos convertimos en las personas que somos. Parece algo increíble cómo de dos células microscópicas puede formarse un bebé recién nacido. Ya sabéis que esta entrada es para vídeos en inglés y sus correspondientes preguntas. Más adelante se pondrán en otra entrada vídeos similares en español, pero, por si acaso, os dejo una pista para aprovechar más desde el principio: si pincháis en la derecha de la pantalla en la etiqueta de "reproducción", podréis encontrar vídeos, páginas y animaciones que ya se colgaron en este mismo blog años atrás, las cuales son de gran ayuda. ¡Ánimo! ¡Espero que os ayuden!


WHAT HAPPENS DURING PUBERTY (págs. 46-47)





14. ¿Qué son los caracteres sexuales secundarios?
15. Escribe dos caracteres específicos del hombre, dos específicos de las mujeres y dos que se den en ambos.
16. Nombra la hormona masculina y la hormona femenina responsables de la aparición de los caracteres sexuales secundarios.


HOW THE BABY DEVELOPS (PREGNANCY) & THE BIRTH (págs. 44-45)







10. ¿En qué semana pasa el embrión a llamarse feto? ¿En qué semana, aproximadamente, suele nacer el bebé?
11. What things has the foetus in week 12?
12. ¿Qué es el cordón umbilical y para qué sirve?
13. Nombra el hecho que consideres más relevante en cada una de las 3 etapas (3 stages) del parto (momento del nacimiento), según se ve en el último vídeo.



SEX CELLS: OVULATION + FERTILISATION = DEVELOPMENT OF THE EMBRYO / THE MENSTRUAL CYCLE  (págs. 42-43)

El primero de los vídeos incluye prácticamente todo el proceso y probablemente puedas contestar las preguntas, pero por si acaso, os pongo varios vídeos más cortos y más específicos de cada uno de los procesos mencionados en el título de estas dos nuevas páginas y que puedes ver en negrita justo arriba. Las preguntas están al final, para que así veas todos los vídeos y no te queden dudas.















6. Responde brevemente:¿Qué ocurre si un óvulo es fecundado? ¿Qué ocurre si un óvulo no es fecundado?
7. ¿Cuánto dura aproximadamente el ciclo menstrual?
8. Order this stages from the first that occurs to the last one:
zygote - fertilisation - embryo - ovulation - implantation - sperm released -
9. ¿Podrías decir alguno de los nombres que recibe el óvulo fecundado entre las etapas de cigoto y embrión?


PRIMARY SEXUAL CHARACTERISTICS (págs. 40-41)



1. ¿Qué son los gametos? ¿Cuáles son los del hombre? ¿Y los de la mujer?
2. What is the scrotum?
3. Busca el significado de "vas deferens" y "seminal vesicles".




4. ¿Qué órgano produce los óvulos? ¿En qué órgano se desarrolla el embrión? ¿Por qué órgano sale el bebé al exterior?
5. Where does fertilisation occurs?

6º NATURALES TEMA 2: VIDEOS DE REPASO EN ESPAÑOL

Aquí os dejo estos vídeos a modo de resumen en español de todo lo que ya hemos visto en inglés. No olvides que hay que estudiar con el libro, las preguntas del blog y la visión de estos vídeos para afianzar. ¡Espero que os ayuden!











Y estos dos que son más largos y contienen detalles más concretos.

6º NATURALES UNIT 2: THE CIRCULATORY AND THE EXCRETORY SYSTEMS

Hola a todos. En este tema estudiaremos los dos sistema o aparatos que nos indica el título de la entrada. Ya sabéis que los vídeos están en inglés pero las preguntas, en su mayor parte estarán en español. ¡Espero que os ayuden!


THE EXCRETORY SYSTEM (pag. 28-29)







7. Nombra las fases del proceso de excreción.
8. What's the name of the litlle parts in the kidneys that filter the blood?



9. Explica en qué 4 momentos suele darse la sudoración en las personas.


THE PULMONARY CIRCULATION AND THE SYSTEMIC CIRCULATION (pag. 26-27)









5. Write another name for the red blood cells, the white blood cells and the platelets.
6. Explica qué significan las palabras sístole y diástole.


THE BLOOD & THE HEART (pag. 24-25)



1. Nombra los componentes de la sangre y su función.







2. Nombra las 4 cavidades del corazón y sus válvulas.
3. ¿Por qué vena llega la sangre con dióxido de carbono al corazón? ¿Por qué arteria sale y adonde va?
4. ¿Por qué venas llega la sangre con oxígeno al corazón? ¿Por qué arteria sale y adonde va?

6º NATURALES APARATOS DIGESTIVO Y RESPIRATORIO + NUTRICIÓN

Hola a tod@s, os dejo algunos enlaces a juegos interactivos o explicaciones interactivas sobre este primer tema de naturales, para que podáis practicar para el examen. ¡Espero que os ayuden!











El aparato digestivo (elige el nombre de cada parte)
El aparato digestivo II (extended version, donde podrás conocer algunas partes más. Señala la parte que te preguntan).
El aparato digestivo III (extended version, arrastra cada nombre a su lugar).
El proceso de la digestión (animación)

El aparato respiratorio (elige el nombre de cada parte)
El aparato respiratorio II (Señala la parte que te preguntan)
El aparato respiratorio III (extended version, arrastra cada nombre a su lugar. High difficult!!)
El proceso de la respiración (animación)

La pirámide (coloca los alimentos)
Food groups (catch the food and put it in the correct place)
Food drop game (make raws of 3 pieces of the same product. Each level is a group of the pyramid)
Drag the food (put them into the correct group)

6º NATURALES UNIT 1 VÍDEOS DE REPASO EN ESPAÑOL

Hola, en esta entrada vais a encontrar vídeos en español similares (o incluso el mismo) a los que hemos ido trabajando en clase en inglés. Servirán para terminar de repasar lo estudiado en el tema y siempre los pondré cuando se expliquen todas las páginas del tema que estemos dando. La idea es que os sirvan para afianzar aquellos conceptos no terminados de comprender al 100% con los otros vídeos y el libro. ¡Espero que os sirvan!

5º NATURALES TEMA 6 SEMANA 3: EL CIRCUITO ELÉCTRICO

Hola a tod@s. Esta será la última entrada con preguntas de el presente curso. En los vídeos vamos a comprobar lo que es un circuito eléctrico y sus componentes. ¡Espero que os ayude!

PREGUNTAS NATURALES TEMA 6 SEMANA 3

1. Nombra los componentes de un circuito eléctrico.
2. Dibuja el símbolo con el que se representan.
3. ¿Qué tiene que ocurrir en un circuito eléctrico para que fluya la corriente?
4. ¿Qué dos tipos de circuito podemos encontrar principalmente?

5º NATURALES TEMA 6 SEMANA 2: LA ELECTRICIDAD ESTÁTICA Y THOMAS ALVA EDISON

Bueno chic@s, se va acercando el final de curso. Esta semana aprenderemos sobre la electricidad estática (diferente a la corriente) y también conoceremos a uno de los más famosos inventores que existen. Gracias a él podemos ver en casa por las noches. Os dejo varios vídeos para que podáis investigar un poco antes de venir a clase, donde continuaremos aprendiendo sobre estos dos temas pero con nuestro libro en inglés. Con los 4 primeros (más cortitos) tendréis para las preguntas, pero para disfrutar un poco más sobre el genio de Edison, podéis ver los dos últimos que nos muestran sus experimentos hasta hallar la fórmula de la bombilla incandescente. ¡Espero que os ayude!

PREGUNTAS NATURALES TEMA 6 SEMANA 2

1. ¿Qué tipo de carga tienen los protones y los electrones?
2. Compara las diferencias definiendo corriente eléctrica y electricidad estática?
3. ¿Qué tiene que ocurrir para que podamos experimentar la descarga producida por electricidad estática?
4. Nombra 5 científicos que investigaron con la electricidad desde el siglo XVIII.
5. ¿Cuál era la diferencia entre Edison y Tesla?
6. ¿Qué invento hizo más famoso a Edison?

5º NATURALES TEMA 6 SEMANA 1: FUNCIONAMIENTO Y USO DE LA ELECTRICIDAD

Hola a tod@s. Comenzamos el último tema de este curso y lo hacemos con otro tipo de energía de los que vimos en el tema 4: la energía eléctrica y sus manifestaciones y usos. Como siempre os dejo algunos vídeos y algunas preguntillas que nos ayudarán a entender mejor lo que leamos en inglés en clase el próximo día. ¡Espero que os ayuden!

PREGUNTAS NATURALES TEMA 6 SEMANA 1

1. Describe qué es un átomo y nombra los 3 elementos que lo componen.
2. ¿Qué significan los números y colores de la tabla periódica?
3. Explica brevemente como funciona la corriente eléctrica.
4. Nombra dos buenos conductores de la electricidad y dos aislantes de la electricidad.
5. Nombra todas las fuentes generadoras de energía eléctrica que puedas.

5º NATURALES TEMA 5 SEMANA 3: LA LUZ Y SUS CARACTERÍSTICAS

Hola a tod@s. Os dejo la última parte del tema referida al fenómeno de la luz. Son vídeos muy cortitos pero muy explicativos. ¡Espero que os ayuden!


PREGUNTAS NATURALES TEMA 5 SEMANA 3

1. Nombra los dos tipos de fuentes de luz que podemos encontrar y pon dos ejemplos de cada uno de ellos.
2. ¿Cómo viaja siempre la luz y a qué velocidad?
3. ¿Qué 3 tipos de materiales nos encontramos según dejen pasar la luz o no?
4. ¿Por qué se forman las sombras?
5. Explica cómo se producen la reflexión y la refracción de la luz.
6. ¿Puedes explicar por qué vemos objetos de diferentes colores?
7. ¿Qué pasa con los objetos blancos y negros?

5º NATURALES TEMA 5 SEMANA 2: AISLANTES VS. CONDUCTORES Y CAMBIOS PRODUCIDOS POR EL CALOR

Buenas chic@s. Os dejo algunos vídeos más sobre el calor, su conductividad y los cambios que puede producir en la materia. ¡Espero que os ayuden!

PREGUNTAS NATURALES TEMA 5 SEMANA 2

1. ¿Cuál es la diferencia entre un material aislante y un material conductor?
2. Nombra 3 materiales conductores y 3 materiales aislantes del calor.
3. Nombra al menos 3 cambios que puede producir el calor en la materia.

5º NATURALES TEMA 5 SEMANA 1: ENERGÍA TÉRMICA Y TRANSFERENCIA DE CALOR

Hola a tod@s. Comenzamos un nuevo tema ampliando los conocimientos que hemos adquirido en el tema anterior, ya que vamos a profundizar sobre algunos de los tipos de energía estudiados. En este caso trabajaremos sobre la energía térmica o calorífica (Thermal energy) viendo cómo se propaga el calor y qué efectos produce en la materia. De momento estos 3 vídeos son para los métodos de transferencia. ¡Espero que os ayuden!

PREGUNTAS NATURALES TEMA 5 SEMANA 1

1. ¿Cómo definimos el calor?
2. ¿Cómo se produce normalmente la transferencia de calor?
3. ¿Qúe mecanismo de transferencia de calor se da solo en los sólidos? Pon un ejemplo donde ocurra.
4. ¿Qúe mecanismo de transferencia de calor se da en los líquidos y gases? Pon un ejemplo donde ocurra.
5. ¿Qúe mecanismo de transferencia de calor se da sin que haya ningún medio material? Pon un ejemplo donde ocurra.

5º NATURALES TEMA 4 SEMANA 4: ENERGÍAS RENOVABLES Y NO RENOVABLES Y SU INFLUENCIA EN EL MEDIO AMBIENTE

Bueno, para terminar el tema os pongo 3 enlaces que se encuentran ya en el blog en entradas de otros cursos y un vídeo. Ved las presentaciones, leed la información y realizad las actividades interactivas que haya para así disfrutar aprendiendo, ya que la energía forma parte de nuestra vida diaria allá donde estemos. Las preguntas que tenéis que responder se sacan de dichos enlaces y son de respuesta cortita. ¡Espero que os ayude!

PREGUNTAS NATURALES TEMA 4 SEMANA 4

1. Nombra 3 tipos de energía renovable y otros 3 de no renovables.
2. Nombra 3 problemas causados en el medio ambiente de nuestro planeta por el uso de energías no renovables. 
3. Nombra 3 acciones que podamos hacer para ahorrar energía y así cuidar el planeta.
4. Di la regla de las 3 "Rs" y pon un ejemplo de cada una de esas "Rs"

Fuentes de energía (Para la primera pregunta. Este ya lo vimos en sociales ;) )
Ahorro energético y alternativas menos contaminantes (Para responder la 2º pregunta basta con revisar bien el primero de los títulos del menú que encontrarás llamado "evolución histórica de la energía", pero evidentemente puedes continuar después haciendo y aprendiendo del resto de títulos del menú).
La energía (Para la tercera pregunta, al igual que con la segunda, basta con pinchar en el último de los enlaces de la izquierda llamado "Ahorro de energía y conservación del medio ambiente", aunque también aprenderás con el resto de enlaces anteriores).

Recuerda que en estos enlaces está la información en español que necesitas para comprender lo que tienes en inglés en el libro de texto.

Para finalizar un vídeo más específico sobre las 3 "Rs" que pueden ayudar a cuidar el planeta.

5º NATURALES TEMA 4 SEMANA 3: TRANSFORMACIONES DE LA ENERGÍA

Hola de nuevo. Continuamos con el tema de la energía. Para esta parte del tema, podrás contestar las preguntas del blog con estos dos vídeos y revisando de nuevo los dos vídeos de la semana anterior a los que os dejo un enlace. ¡Espero que os sirva!

PREGUNTAS NATURALES TEMA 4 SEMANA 3

1. Pon al menos 5 ejemplos de transformación de la energía.


Enlace semana anterior (T4 SEM2)

5º NATURALES TEMA 4 SEMANA 2: DIFERENTES TIPOS DE ENERGÍA

Buenos día chic@s. Un par de nuevos vídeos sobre la energía. Nos servirán incluso para ir entendiendo lo que veremos en la semana 3. Pero de momento nos centramos en la semana 2: LOS DIFERENTES TIPOS DE ENERGÍA. Ya vimos la mecánica (cinética+potencial) y ahora  nos encontramos con otros tipos diferentes. ¿Cuáles son? Esa es tu misión al ver los vídeos y contestar las preguntas. Así que, ¡ánimo!, que veréis que fácil es.

PREGUNTAS NATURALES TEMA 4 SEMANA 2

1. Nombra todos los tipos de energía que aparecen en los vídeos y pon un ejemplo de situación donde podamos observarla.
2. Di 3 características de la energía.

5º NATURALES TEMA 4 SEMANA 1: LA ENERGÍA MECÁNICA

Hola a tod@s. Empezamos nuevo tema de naturales: LA ENERGÍA. Para comenzar os dejo 3 vídeos y algunas preguntas para que luego en clase cueste menos trabajo entender lo que pone en nuestro libro en inglés. Para aquellos que tengan interés en mejorar su comprensión oral y escrita en inglés dejo también un enlace donde se ve con ejemplos de animación lo que leeremos en nuestro libro la próxima semana. ¡Espero que os ayuden!

PREGUNTAS NATURALES TEMA 4 SEMANA 1

1. ¿Qué es la energía mecánica?
2. Explica la diferencia entre energía potencial y energía cinética.
3. ¿Qué propiedad de la materia hace que un cuerpo tenga mayor o menor energía potencial y cinética?

Energy and matter

5º NATURALES TEMA 3 SEMANA 4: TRABAJO BIOMAS DE LA TIERRA

Buenas a tod@s. Para terminar este tema realizaremos un trabajo en grupo sobre algunos de los biomas más importantes de nuestro planeta. A continuación pondré los grupos de cada clase y el bioma que le ha tocado presentar:

5º A
- Grupo 1 (Bioma Selva): Marina A., Marina P, Gonzalo, Álvaro.
- Grupo 2 ( Bioma Desierto): Isabel, Valeria, Arturo, Pablo.
- Grupo 3 (Bioma Océano): Elena, Alba, Nacho, Raul P.
- Grupo 4 (Bioma Bosque): Araceli, Laura, Rubén A., Ruben T, Leo.
- Grupo 5 (Bioma Pradera): Jimena, Raúl B., Miguel, Oliver T.
- Grupo 6 (Bioma Sabana): Lucía, Maury, Oliver M, Daniel.

5º B
- Grupo 1 (Bioma Selva): Melanie, Vintou, Álvaro, Alex.
- Grupo 2 ( Bioma Desierto): Eva, Laura, Alejandro Gª, Javi.
- Grupo 3 (Bioma Océano): Sara, Lidia, Ángel, Luis, Kalel.
- Grupo 4 (Bioma Bosque): Ana, Antonio, Cristian, Guillermo, Pablo.
- Grupo 5 (Bioma Pradera): Isabel, Lucía, Adrián, Rafa.
- Grupo 6 (Bioma Sabana): Nayara, Paula, Alejandro Gº, Alejandro R.

· La próxima semana elaboraremos el trabajo en clase con un ordenador (se pueden traer opcionalmente y para ganar algo de tiempo, tanto información que se crea importante, como fotos ya descargadas en un pen drive para luego insertarlas en el trabajo común después de haber leído los enlaces que a cada grupo les correspondan) Bajo ningún concepto se elaborará el trabajo en casa.

· La siguiente semana será el momento de exponer ante el resto de la clase lo realizado por cada grupo. Todos los miembros del grupo tendrán que hablar por igual dentro de un total de 5 minutos como máximo por exposición.

· Cada trabajo tendrá que tocar los siguientes puntos relativos al bioma:
- Características generales (biotopo)
- Localización
- Clima (temperatura y precipitaciones)
- Fauna y flora típicas
- Ejemplo de cadena trófica

El documento elaborado por cada grupo debe tener un mínimo de un folio y un máximo de dos, hechos en clase con el procesador de textos, los cuales serán presentados en la pizarra digital en el momento de la exposición. Debe contener imágenes y pocas palabras (las necesarias para recordar la información), para que la información no pueda ser leída por el alumno/a durante su tiempo de exposición.
Tanto el trabajo como la exposición serán evaluados por el profesor para la nota del segundo trimestre de la asignatura de naturales.

PREGUNTAS NATURALES TEMA 3 SEMANA 4

1. Escribe el nombre de los 9 tipos de bioma que aparecen en la página del enlace general.
2. Escribe en dos renglones como máximo las características más generales de los biomas Tundra y Taiga.

Enlace general:
Ecosistemas/biomas

Enlaces concretos:
- Sabana 1         - Sabana 2       

- Pradera (¡ojo! la información de la pradera está a partir de la diapositiva 11)

- Océano (¡ojo! Hay que pinchar en la imagen para que se abra otra ventana con la información)

- Selva 1            - Selva 2

- Desierto

- Bosque 1          - Bosque 2