TUTORIAL TAREA PREGUNTA GOOGLE CLASSROOM

Hola os dejo este vídeo por aquí por si alguien no puede verlo a través de google classroom.

TUTORIAL TAREA FORMULARIOS DE GOOGLE

Hola a tod@s, dejo por aquí este vídeo explicativo para el que no pueda verlo a través de classroom.
Es para ver cómo debéis realizar la tarea de mañana que equivale al examen del tema 5 de naturales.
¡Espero que os sirva!

TUTORIAL DE ENTREGA DE TAREAS EN CLASSROOM Y USO DE ILOVEPDF.COM

Hola a tod@s. Os dejo aquí en el blog también este vídeo porque algunos tienen problemas para verlo en la classroom. ¡Espero que os ayude!

Bienvenida Comienzo de curso 2019/2020

Hola a tod@s. Aquí estamos para comenzar un nuevo curso (el último vuestro en el cole). Espero que hayáis tenido un buen verano y hayáis descansado, pero de nuevo, toca PONERSE LAS PILAS, para seguir aprendiendo y mejorando lo que ya sabemos. Este año, al haber cambiado los horarios de las clases (solo nos durarán una hora) he pensado que tendremos que usar el blog de una manera parecida al curso pasado pero con algunos cambios (siiii, no os preocupéis, intentaré hacer menos preguntas de los vídeos). El año pasado puse más énfasis en que los vídeos que ponía reflejasen el contenido en español de nuestro libro de inglés. Este curso, intentaré hacer algo parecido, pero también pondré algunos en inglés con sus correspondientes preguntas para que tengáis también un buen nivel de listening and writing. De todas formas, como ya dije el primer día de clase, tanto en este blog, como en profundizaneill2 podéis encontrar ya enlaces y vídeos relacionados con los temas que vamos a tratar. Recuerdo también que muchos de los enlaces no funcionarán puesto que no he hecho una labor de actualización y dichas páginas han podido cambiar de lugar o incluso desaparecer, aún así seguro que alguno funcionará. Estoy pensando la manera en que vosotros, este curso podáis mejorar la nota haciendo de ayudantes en la búsqueda e investigación de contenidos audiovisuales y digitales que puedan ayudarnos a aprender mejor, pero de eso ya hablaremos en clase más adelante.

Deseo que tengáis un buen año y el curso que viene, ya en secundaria, digan los profes nuevos que tengáis que los alumnos y alumnas del Neill son muuuuyyyyy inteligentes y trabajadores.

5º NATURALES TEMA 3 SEMANA 4: TRABAJO BIOMAS DE LA TIERRA

Buenas a tod@s. Para terminar este tema realizaremos un trabajo en grupo sobre algunos de los biomas más importantes de nuestro planeta. A continuación pondré los grupos de cada clase y el bioma que le ha tocado presentar:

5º A
- Grupo 1 (Bioma Selva): Marina A., Marina P, Gonzalo, Álvaro.
- Grupo 2 ( Bioma Desierto): Isabel, Valeria, Arturo, Pablo.
- Grupo 3 (Bioma Océano): Elena, Alba, Nacho, Raul P.
- Grupo 4 (Bioma Bosque): Araceli, Laura, Rubén A., Ruben T, Leo.
- Grupo 5 (Bioma Pradera): Jimena, Raúl B., Miguel, Oliver T.
- Grupo 6 (Bioma Sabana): Lucía, Maury, Oliver M, Daniel.

5º B
- Grupo 1 (Bioma Selva): Melanie, Vintou, Álvaro, Alex.
- Grupo 2 ( Bioma Desierto): Eva, Laura, Alejandro Gª, Javi.
- Grupo 3 (Bioma Océano): Sara, Lidia, Ángel, Luis, Kalel.
- Grupo 4 (Bioma Bosque): Ana, Antonio, Cristian, Guillermo, Pablo.
- Grupo 5 (Bioma Pradera): Isabel, Lucía, Adrián, Rafa.
- Grupo 6 (Bioma Sabana): Nayara, Paula, Alejandro Gº, Alejandro R.

· La próxima semana elaboraremos el trabajo en clase con un ordenador (se pueden traer opcionalmente y para ganar algo de tiempo, tanto información que se crea importante, como fotos ya descargadas en un pen drive para luego insertarlas en el trabajo común después de haber leído los enlaces que a cada grupo les correspondan) Bajo ningún concepto se elaborará el trabajo en casa.

· La siguiente semana será el momento de exponer ante el resto de la clase lo realizado por cada grupo. Todos los miembros del grupo tendrán que hablar por igual dentro de un total de 5 minutos como máximo por exposición.

· Cada trabajo tendrá que tocar los siguientes puntos relativos al bioma:
- Características generales (biotopo)
- Localización
- Clima (temperatura y precipitaciones)
- Fauna y flora típicas
- Ejemplo de cadena trófica

El documento elaborado por cada grupo debe tener un mínimo de un folio y un máximo de dos, hechos en clase con el procesador de textos, los cuales serán presentados en la pizarra digital en el momento de la exposición. Debe contener imágenes y pocas palabras (las necesarias para recordar la información), para que la información no pueda ser leída por el alumno/a durante su tiempo de exposición.
Tanto el trabajo como la exposición serán evaluados por el profesor para la nota del segundo trimestre de la asignatura de naturales.

PREGUNTAS NATURALES TEMA 3 SEMANA 4

1. Escribe el nombre de los 9 tipos de bioma que aparecen en la página del enlace general.
2. Escribe en dos renglones como máximo las características más generales de los biomas Tundra y Taiga.

Enlace general:
Ecosistemas/biomas

Enlaces concretos:
- Sabana 1         - Sabana 2       

- Pradera (¡ojo! la información de la pradera está a partir de la diapositiva 11)

- Océano (¡ojo! Hay que pinchar en la imagen para que se abra otra ventana con la información)

- Selva 1            - Selva 2

- Desierto

- Bosque 1          - Bosque 2

DESPEDIDA DEL CURSO 15/16 + FOTOS DE LOS CIRCUITOS

Bueno chicos, despedimos este curso con vuestro último trabajo sobre los circuitos eléctricos, lo habéis hecho muy bien.
A partir de ahora espero que este blog que os ha servido en estos dos años de 5º y 6º, pueda ayudaros también en el instituto si lo necesitáis. ¡BUEN VERANO A TODOS!

EXPOSICIONES NATURALES Y SOCIALES

Hola a todos, espero que la semana santa os esté yendo bien. Como prometí, ya he subido en la pestaña de "TRABAJOS DE LOS ALUMNOS" los trabajos de sociales sobre los objetivos de la UE y las instituciones europeas. Recordad que mientras otros grupos estén exponiendo, el resto tendrá un folio a modo de examen donde habrá alguna pregunta de estos apartados que hemos trabajado en clase y que no entraban dentro de la presentación, así que dadles un repasito para no quedaros en blanco.
¡Qué disfrutéis el resto de la vacaciones!

TRABAJOS VOLUNTARIOS SOCIALES Y NATURALES

Hola chicos y chicas. Tal y como he explicado en clase, nos vamos acercando al final de estos temas y con ello al final del trimestre. Por ello, os doy la oportunidad de poder subir la nota (siempre y cuando el trabajo sea decente y se ajuste a lo pedido) de sociales y naturales con un trabajo voluntario. Toda la información está en el enlace (formato, contenido, fecha de entrega...), así que hay que abrir el documento y leerlo detenidamente. Espero que así aprendáis un poquito más sobre Europa y los inventos, que tengáis curiosidad más allá de lo poquito que podamos hacer en clase y sobre todo que aprendáis cosas para que se queden en vuestra cabeza y no solo estudiar para un examen y luego olvidarlo todo.
Recuerdo algunas fechas importantes de este final de trimestre:
- Terminar presentación de sociales: lunes y martes
- Terminar presentación de naturales: miércoles
- Examen mapa de Europa oral: lunes, martes y miércoles
- Presentación sociales + "examen": jueves 17 (6ºB) / martes 29 (6º A)
- Presentación naturales + "examen": miércoles 30 (6ºA y 6ºB)
- Examen de inglés 6º B: jueves 17

TRABAJO VOLUNTARIO SOCIALES Y NATURALES UNIDADES 7 Y 6

FREEMIND

Hola a todos. Os voy a dejar dos vídeos tutoriales sobre un programa (que es gratuito y si queréis podéis buscar y descargar) llamado FREEMIND, para hacer mapas mentales que vamos a utilizar para la 2ª parte de nuestro trabajo sobre Europa en sociales. Como no tenemos mucho tiempo en clase para explicar el funcionamiento de dicho programa, os dejo los vídeos para que veáis qué botones habrá que utilizar y así aprovechar el tiempo en clase. Os recuerdo que, tanto en naturales como en sociales, hay que llevar a clase la información buscada, leída y trabajada desde casa para centrarse en clase en la preparación de la presentación. ¡Espero que os ayuden!

TRABAJO DE LOS TEMAS 6 DE NATURALES Y 7 DE SOCIALES

Hola a todos. ¿Cómo va la semana blanca? Espero que estéis descansando bastante aunque también espero que le estéis dedicando algo al repaso de las distintas asignaturas, para no volver en blanco el día 1.
Bueno, dicho esto, os voy a poner varios enlaces a documentos que van a ser muy importantes en el trabajo de estos dos temas de naturales y sociales. Por un lado os pongo la explicación de las distintas tareas a realizar en cada una de las asignaturas (ya sabéis que la mayoría de ellas son en grupo), por otro os pongo los indicadores que se van a tener en cuenta para la valoración y calificación de esas tareas (son las rúbricas de evaluación con los tantos por ciento correspondientes) y por último, os dejo la plantilla de hoja de vocabulario por si necesitáis imprimir más aparte de las que ya he dado a cada grupo. Leed bien las tareas porque esta vez  habrá que buscar las informaciones en casa, para, en clase ir directamente a la elaboración del trabajo. Recordad que vamos a trabajar con el ordenador, así que sería conveniente que hubiese un pen drive en cada grupo para que no se pierda lo realizado.

¡Ánimo y a aprovechar el resto de vacaciones!

PLANTILLA "VOCABULARY WORKSHEET"

EXPLICACIÓN DE TAREAS Y TRABAJOS DE SOCIALES (T7) Y NATURALES (T6)

RÚBRICA PARA EVALUAR LA PRESENTACIÓN DE UN TRABAJO ESCRITO

RÚBRICA PARA EVALUAR LA PRESENTACIÓN ORAL DE UN TRABAJO

RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DEL TRABAJO COLABORATIVO EN CLASE

RÚBRICA PARA EVALUAR LA PRESENTACIÓN DEL CUADERNO

RESULTADO FINAL DE VUESTRO TRABAJO EN GRUPO

Hola a todos y todas. Ya he subido en la pestaña de "Trabajos de los alumnos" el resultado de vuestro trabajo en grupo (en este momento faltan los esquemas pero los subiré mañana). He de reconocer, y vosotros también deberíais hacerlo, que algunos grupos no han hecho un buen trabajo en general como vais a poder comprobar. Aún así, he decidido subir la muestra de vuestro trabajo para que veáis y comparéis con otros grupos incluso de la otra clase y veáis la diferencia entre un trabajo bien hecho y otro mal hecho.
No tenéis excusa pues sabíais de antemano lo que os pedía con las instrucciones que os entregué, pero no las habéis seguido y así serán vuestras notas en este trabajo.
Recuerdo que los subo también por si os ayudan a repasar para el examen, pero para que os pueda ayudar debéis tener en cuenta:
- En las preguntas y definiciones, las que están marcadas con una cruz verde son erróneas, así que ni os entretengáis en repasar con ellas. Debéis repasar con las que no están marcadas. Las palabras subrayadas en verde son faltas de ortografía.
- En el vocabulario, están señaladas las faltas de ortografía y los errores de traducción o redacción de frases con subrayado amarillo. Las letras que aparecen en color rojo es que no están en el lugar correcto (p.ej. es un verbo y lo habéis puesto en el lugar de los sustantivos). Los renglones en gris son aquellos espacios que debían haber sido rellenados y no ha sido así.
- En los esquemas solo encontraréis faltas de ortografía subrayadas en verde, aunque hay esquemas más completos que otros.

Espero que los próximos trabajos sean mejores, sobre todo a la hora de seguir las pautas que se os piden, presentar un trabajo correcto y llevar a cabo una buena planificación y cooperación entre los miembros del grupo.

TRABAJOS DE SOCIALES TEMA 6

Hola a todos, os pongo el enlace al documento que explica los trabajos (1 voluntario y 1 obligatorio) que debéis hacer para este tema. Podéis entregarlo desde hoy mismo hasta el día 8 de febrero (6ºB) o el día 9 de febrero (6ºA).
Los criterios son los mismos que para los trabajos anteriores:
- Un folio A4 pòr una sola cara.
- Puede ser a mano o a ordenador.
- Los criterios a valorar se encuentran en una rúbrica que ya está subida anteriormente en una entrada de este blog.
¡A trabajar!

E.E.-W.E. unit 6 soc

RÚBRICA PARA EVALUAR EL TRABAJO COLABORATIVO

Hola a todos y todas. Como ya dije en clase, os cuelgo la rúbrica con los criterios a valorar en sociales y naturales mientras hacemos las tareas en grupo. Esta hoja es un tanto por ciento de la nota de cada uno de los temas de este trimestre. Cada grupo ya tiene una pero la pongo aquí por si alguien quiere tenerla de manera individual y, así, tratar de sacar la mejor puntuación posible. ¡Espero que os ayude!

Destrezas de Trabajo Colaborativas_Trabajo en clase

TRABAJOS DE SOCIALES Y NATURALES TEMA 2

Hola a todos. Aquí os pongo los enlaces para que veáis los temas de investigación de este segundo tema, tanto de sociales como de naturales. Cosas importantes a recordar:
- Hay 4 trabajos de investigación (2 de sociales 2 de naturales). Dos son obligatorios ("Diario meteorológico" y "Going to the doctor") y otros dos son voluntarios ("World climates" y "Enfermedades"). Cada uno tendrá una nota por separado (buena o mala según la calidad del trabajo) que se tendrá en cuenta para la evaluación del trimestre. Además si se hace un trabajo bueno se puede conseguir hasta 0'5 puntos extra por trabajo para sumar a la nota del examen del tema. (si la nota del trabajo es de notable sumará 0'25; si es de sobresaliente, sumará 0'5; si es menor de 7, no sumará nada en el examen).
- En ningún caso un mal trabajo quitará puntos del examen.
- Cada trabajo no puede superar la carilla de un folio (en ella debe estar incluido el título, el nombre del autor, el contenido y los dibujos y/o fotos). No se recogerán trabajos que no cumplan esta condición.
- Cada alumno elegirá junto con el profesor cada ítem a investigar. Nadie elige sin que el profe lo sepa y lo anote.
- Los alumnos que se apunten para realizar alguno de los trabajos voluntarios y no lo presenten en su fecha serán calificados como suspenso.
- Todos los trabajos, voluntarios y obligatorios, se entregarán el día 9 de diciembre. No se recogerán ni evaluarán trabajos posteriormente (en caso de alegar motivos más que justificados a criterio del profesor, algún trabajo podrá ser entregado no más allá del día 11 de diciembre).
- Los trabajos obligatorios deberán ser realizados con bolígrafo los trabajos voluntarios podrán ser realizados con bolígrafo o usando el ordenador. Deben llevar ilustraciones y en el contenido se deben tratar las cuestiones marcadas para cada trabajo que aparecen en los documentos enlazados. (Prohibido copiar un trozo de wikipedia sin sentido que no se ciña a lo exigido).
- Los criterios de valoración y calificación de los trabajos presentados serán muy similares (si no los mismos) a los publicados hace poco tiempo en la entrada de este blog llamada "LAS RÚBRICAS"
- Vamos a investigar sobre cosas poco usuales así que se podrán añadir aquellas cosas curiosas e interesantes que ayuden a una mejor comprensión de lo tratado, pero nada de añadir por añadir.

SOCIALES TEMA 2: "Diario meteorológico" - "World climates"

NATURALES TEMA 2: "Enfermedades" - "Going to the doctor"

LAS RÚBRICAS

Hola a todos. Quiero poner esta entrada, que a lo mejor no entendéis para que sirve, en la cual os pongo imágenes con los criterios de valoración de algunos de los trabajos que hemos hecho o estamos haciendo. Quiero con ello ayudaros a preparar y llevar a cabo mejor vuestras tareas ya que sabiendo de antemano lo que me piden puedo esforzarme por sacar lo máximo, y aquel que no quiera no podrá decir que no lo sabía y su nota será fruto de su dejadez.

En primer lugar, os pongo lo que estoy teniendo en cuenta a la hora de calificar vuestros trabajos de sociales y naturales sobre el universo, los animales y los ecosistemas. Estos serán también los criterios (posiblemente con alguna modificación que ya os pondré) para futuros trabajos de otros temas.

En segundo lugar, os dejo la rúbrica que el profe Antonio está usando para evaluar vuestro trabajo de naturales sobre el cuerpo humano. Recordad que algunos aspectos se valoran individualmente, pero otros son grupales. Aunque ya hemos pasado la fase de trabajo y creación, aún queda la de exposición, de este modo podéis haceros una idea de lo que habéis hecho hasta ahora y mejorar en la parte que os queda.

Os advierto que muchas de las tareas y los trabajos que hagamos en mis asignaturas estarán evaluados de este modo. Yo intentaré ponerlos con antelación para que los tengáis claros desde el principio, hasta ahora no lo había hecho porque también es un método nuevo para mí y estoy aprendiendo a hacerlo de la mejor manera posible.

TRABAJOS DE SOCIALES Y NATURALES

Hola a todos. Aquí os pongo los enlaces para que veáis y elijáis los temas de investigación de este primer tema, tanto de sociales como de naturales. Cosas importantes a recordar:
- Hay 4 posibles trabajos de investigación (2 de sociales 2 de naturales). Son voluntarios. Cada uno tendrá una nota por separado (buena o mala según la calidad del trabajo) que se tendrá en cuenta para la evaluación del trimestre. Además si se hace un trabajo bueno se puede conseguir 0'5 puntos extra por trabajo para sumar a la nota del examen del tema.
- En ningún caso un mal trabajo quitará puntos del examen.
- Cada trabajo no puede superar la carilla de un folio (en ella debe estar incluido el título, el nombre del autor, el contenido y los dibujos y/o fotos).
- Cada alumno elegirá junto con el profesor cada ítem a investigar. Nadie elige sin que el profe lo sepa y lo anote.
- Los trabajos de naturales se entregarán el día 4 de noviembre durante el examen del tema. No se evaluarán trabajos posteriormente.
- Los trabajos de sociales se entregarán el día 9 noviembre durante el examen del tema. No se evaluarán trabajos posteriormente.
- Los trabajos podrán ser realizados con bolígrafo o a ordenador. Deben llevar ilustraciones y en el contenido se deben tratar las cuestiones marcadas para cada trabajo que aparecen en los documentos enlazados. (Prohibido copiar un trozo de wikipedia sin sentido que no se ciña a lo exigido).
- Vamos a investigar sobre cosas poco usuales así que se podrán añadir aquellas cosas curiosas e interesantes que ayuden a una mejor comprensión de lo tratado, pero nada de añadir por añadir.

Espero que disfrutéis investigando, usad varias fuentes y descubrid que hay "too many things" (jeje, eso es para que recordéis lo visto en inglés) por descubrir fuera de lo que nos dice nuestro libro de texto.

Trabajos de naturales: ecosistemas - animals

Trabajos de sociales: constelaciones - galaxias y estrellas

COMENZANDO LA ACTIVIDAD EN EL NUEVO CURSO

Hola a todos los usuarios de este blog educativo. Empezamos un nuevo curso con alumnos de 6º. Este año, debido a la entrada en vigor de la nueva ley educativa, ha habido varios reajustes en el cole. Por ejemplo, ya no hay conocimiento del medio, sino que se divide en ciencias naturales y ciencias sociales. No os preocupéis porque los contenidos son casi los mismos, aunque ahora, también con el cambio de libros de la editorial, cosas que vimos en 5º este curso se vuelven a ver en 6º y cosas que se hubieran visto en 6º ahora se ven en 5º (que lío!!!! jeje). De momento dejaré las etiquetas de conocimiento, pero podéis localizar el tema por las otras etiquetas, es decir, según el tema tratado (ej: universo, seres vivos, etc.).
En este curso también me ha tocado dar inglés en 6 curso, con lo que empezaré a poner entradas de esta materia también.
Como este año, no tenemos libros de naturales y sociales en castellano, este blog puede ayudaros a entender mejor lo que en clase y en vuestros libros vemos en inglés.
¡Espero que sea un buen curso para todos. Mucho ánimo y a aprender con ganas!

YA VIENEN LOS REYES MAGOS...

Bueno, esta noche nos visitarán seguramente los reyes magos. Espero que hayáis sido buenos y no os traigan carbón. Os dejo, para que practiquéis el inglés un poquito más, dos vídeos que cuentan su historia. Así que a escuchar y entender todo lo que se pueda. ¡Espero que os gusten!

                                                      The story of the three wise men

The 3 wise men

FELIZ AÑO NUEVO

Bueno, en el último día del año os dejo un par de enlaces en inglés que nos cuentan cosas de cómo celebran el año nuevo en china, doble aprendizaje pues, jeje. Os deseo un feliz 2014 y que el año nuevo os traiga energías nuevas para afrontar lo que queda de curso. ¡Espero que disfrutéis, con los enlaces y con la nocheviejaaaa!

Chinese new year
Happy new year song

BIENVENIDOS AL NUEVO BLOG DEL TERCER CICLO

Hola chicos y chicas del CEIP NEILL. Bienvenidos a este nuevo blog que ponemos en marcha en este curso 2013-2014. En el encontraréis actividades, vídeos, imágenes, noticias y todo aquello que pueda ayudaros con las distintas asignaturas que estáis estudiando. A ver si entre todos hacemos de éste, un lugar habitual donde aprender, reforzar, ampliar, afianzar y disfrutar lo trabajado en clase.
En esta primera entrada os dejos varios enlaces a distintos blogs que ya existen y que fueron creados por maestros de nuestro cole en años anteriores.

http://estudiamosjugando.blogspot.com/
http://lasletrasnosayudan.blogspot.com/
http://elbloggydelaclase.blogspot.com/
http://leemosconneilillo.blogspot.com.es/