RESULTADO FINAL DE VUESTRO TRABAJO EN GRUPO

Hola a todos y todas. Ya he subido en la pestaña de "Trabajos de los alumnos" el resultado de vuestro trabajo en grupo (en este momento faltan los esquemas pero los subiré mañana). He de reconocer, y vosotros también deberíais hacerlo, que algunos grupos no han hecho un buen trabajo en general como vais a poder comprobar. Aún así, he decidido subir la muestra de vuestro trabajo para que veáis y comparéis con otros grupos incluso de la otra clase y veáis la diferencia entre un trabajo bien hecho y otro mal hecho.
No tenéis excusa pues sabíais de antemano lo que os pedía con las instrucciones que os entregué, pero no las habéis seguido y así serán vuestras notas en este trabajo.
Recuerdo que los subo también por si os ayudan a repasar para el examen, pero para que os pueda ayudar debéis tener en cuenta:
- En las preguntas y definiciones, las que están marcadas con una cruz verde son erróneas, así que ni os entretengáis en repasar con ellas. Debéis repasar con las que no están marcadas. Las palabras subrayadas en verde son faltas de ortografía.
- En el vocabulario, están señaladas las faltas de ortografía y los errores de traducción o redacción de frases con subrayado amarillo. Las letras que aparecen en color rojo es que no están en el lugar correcto (p.ej. es un verbo y lo habéis puesto en el lugar de los sustantivos). Los renglones en gris son aquellos espacios que debían haber sido rellenados y no ha sido así.
- En los esquemas solo encontraréis faltas de ortografía subrayadas en verde, aunque hay esquemas más completos que otros.

Espero que los próximos trabajos sean mejores, sobre todo a la hora de seguir las pautas que se os piden, presentar un trabajo correcto y llevar a cabo una buena planificación y cooperación entre los miembros del grupo.

CÓMICS DE 6º B PARA DESCARGAR

 Hola a todos. Voy a poner en esta entrada un enlace al documento PDF que contiene vuestro trabajo finalizado hoy en inglés para que podáis descargarlo si queréis e imprimirlo. Aparte, en la sección de TRABAJOS DE LOS ALUMNOS,  lo voy a colgar en modo libro de imágenes como el resto, para que el que quiera pueda verlos. Recordad que mañana lo representaremos en clase y la nota de este trabajito se reparte entre:
- Trabajo en grupo (actitud, ...)
- Trabajo artístico del cómic
- Vocabulario y estructuras en inglés usadas
- Representación (speaking)
¡Seguro que lo vais a hacer muy bien!

Cómic Inglés 6ºB

CÓMIC EN INGLÉS

Hola a todos y todas. Aquí están los personajes y las viñetas (última hoja del documento) que os he comentado en clase de inglés. Ya hemos empezado el trabajo en grupo que os servirá de ayuda para poder inventar vuestro propio cómic. Ya sabéis que la nota final de este trabajo será la media entre el cómic grupal y el cómic individual. Recordad las normas:


- En todas las viñetas debe haber un cuadro para el narrador que debe escribirse siempre usando el pasado ("past simple" en inglés) y luego se pegan los personajes dentro de cada viñeta y se le añaden los bocadillos y se le dibuja el fondo. (La "mission 5" de vuestro libro os servirá de ejemplo).
- Deben aparecer oraciones afirmativas, negativas e interrogativas,
- Debéis usar las estructuras y vocabulario de los temas anteriores (uso de la hoja OWC que tenéis en la libreta).
- El último día para entregar será el lunes 8 de febrero en el examen.
Pues lo dicho, os pongo el enlace para que podáis descargar e imprimir y ¡a inventar!

Personajes para comic y viñetas

TRABAJOS DE SOCIALES TEMA 6

Hola a todos, os pongo el enlace al documento que explica los trabajos (1 voluntario y 1 obligatorio) que debéis hacer para este tema. Podéis entregarlo desde hoy mismo hasta el día 8 de febrero (6ºB) o el día 9 de febrero (6ºA).
Los criterios son los mismos que para los trabajos anteriores:
- Un folio A4 pòr una sola cara.
- Puede ser a mano o a ordenador.
- Los criterios a valorar se encuentran en una rúbrica que ya está subida anteriormente en una entrada de este blog.
¡A trabajar!

E.E.-W.E. unit 6 soc

TRABAJOS DE SOCIALES Y NATURALES TEMA 2

Hola a todos. Aquí os pongo los enlaces para que veáis los temas de investigación de este segundo tema, tanto de sociales como de naturales. Cosas importantes a recordar:
- Hay 4 trabajos de investigación (2 de sociales 2 de naturales). Dos son obligatorios ("Diario meteorológico" y "Going to the doctor") y otros dos son voluntarios ("World climates" y "Enfermedades"). Cada uno tendrá una nota por separado (buena o mala según la calidad del trabajo) que se tendrá en cuenta para la evaluación del trimestre. Además si se hace un trabajo bueno se puede conseguir hasta 0'5 puntos extra por trabajo para sumar a la nota del examen del tema. (si la nota del trabajo es de notable sumará 0'25; si es de sobresaliente, sumará 0'5; si es menor de 7, no sumará nada en el examen).
- En ningún caso un mal trabajo quitará puntos del examen.
- Cada trabajo no puede superar la carilla de un folio (en ella debe estar incluido el título, el nombre del autor, el contenido y los dibujos y/o fotos). No se recogerán trabajos que no cumplan esta condición.
- Cada alumno elegirá junto con el profesor cada ítem a investigar. Nadie elige sin que el profe lo sepa y lo anote.
- Los alumnos que se apunten para realizar alguno de los trabajos voluntarios y no lo presenten en su fecha serán calificados como suspenso.
- Todos los trabajos, voluntarios y obligatorios, se entregarán el día 9 de diciembre. No se recogerán ni evaluarán trabajos posteriormente (en caso de alegar motivos más que justificados a criterio del profesor, algún trabajo podrá ser entregado no más allá del día 11 de diciembre).
- Los trabajos obligatorios deberán ser realizados con bolígrafo los trabajos voluntarios podrán ser realizados con bolígrafo o usando el ordenador. Deben llevar ilustraciones y en el contenido se deben tratar las cuestiones marcadas para cada trabajo que aparecen en los documentos enlazados. (Prohibido copiar un trozo de wikipedia sin sentido que no se ciña a lo exigido).
- Los criterios de valoración y calificación de los trabajos presentados serán muy similares (si no los mismos) a los publicados hace poco tiempo en la entrada de este blog llamada "LAS RÚBRICAS"
- Vamos a investigar sobre cosas poco usuales así que se podrán añadir aquellas cosas curiosas e interesantes que ayuden a una mejor comprensión de lo tratado, pero nada de añadir por añadir.

SOCIALES TEMA 2: "Diario meteorológico" - "World climates"

NATURALES TEMA 2: "Enfermedades" - "Going to the doctor"

TRABAJOS DE SOCIALES Y NATURALES

Hola a todos. Aquí os pongo los enlaces para que veáis y elijáis los temas de investigación de este primer tema, tanto de sociales como de naturales. Cosas importantes a recordar:
- Hay 4 posibles trabajos de investigación (2 de sociales 2 de naturales). Son voluntarios. Cada uno tendrá una nota por separado (buena o mala según la calidad del trabajo) que se tendrá en cuenta para la evaluación del trimestre. Además si se hace un trabajo bueno se puede conseguir 0'5 puntos extra por trabajo para sumar a la nota del examen del tema.
- En ningún caso un mal trabajo quitará puntos del examen.
- Cada trabajo no puede superar la carilla de un folio (en ella debe estar incluido el título, el nombre del autor, el contenido y los dibujos y/o fotos).
- Cada alumno elegirá junto con el profesor cada ítem a investigar. Nadie elige sin que el profe lo sepa y lo anote.
- Los trabajos de naturales se entregarán el día 4 de noviembre durante el examen del tema. No se evaluarán trabajos posteriormente.
- Los trabajos de sociales se entregarán el día 9 noviembre durante el examen del tema. No se evaluarán trabajos posteriormente.
- Los trabajos podrán ser realizados con bolígrafo o a ordenador. Deben llevar ilustraciones y en el contenido se deben tratar las cuestiones marcadas para cada trabajo que aparecen en los documentos enlazados. (Prohibido copiar un trozo de wikipedia sin sentido que no se ciña a lo exigido).
- Vamos a investigar sobre cosas poco usuales así que se podrán añadir aquellas cosas curiosas e interesantes que ayuden a una mejor comprensión de lo tratado, pero nada de añadir por añadir.

Espero que disfrutéis investigando, usad varias fuentes y descubrid que hay "too many things" (jeje, eso es para que recordéis lo visto en inglés) por descubrir fuera de lo que nos dice nuestro libro de texto.

Trabajos de naturales: ecosistemas - animals

Trabajos de sociales: constelaciones - galaxias y estrellas

DESPEDIDA A LOS PERIODISTAS DE 6º

Bueno chicos, como última entrada de este curso os dejo en primera plana vuestro trabajo como reporteros. Están aquí los dos periódicos que hemos confeccionado este curso en clase. Tienen ciertos retoques de edición que debemos a la inestimable "Seño Jenny" que nos ha ayudado incluso si estar ya en el cole, pero el contenido, la estructura de los artículos y las ideas han sido vuestras. Ha sido un buen trabajo del que espero estéis orgullosos, aunque siempre se puede mejorar, no lo olvidéis.
Recordad que el año que viene en el instituto, puede ser que os enseñen cosas parecidas a las vistas este curso, así que aunque el blog no siga actualizándose con entradas nuevas (dependerá de si algún profe quiere hacerlo), siempre permanecerán las entradas que hemos posteado en este curso. A lo mejor en sociales os hablan de algunos de los personajes y hechos que salen en nuestro periódico histórico. ¡No dudéis en visitar este blog para ver lo que hicisteis!
A ver si durante el verano puedo poner en la parte de trabajos de los alumnos algunas fotos más de algunas de las actividades realizadas en el cole (fiesta fin de curso, viaje a Cazorla etc.).
Espero que este blog os haya podido ayudar, o al menos entretener, a que vuestro aprendizaje haya sido mayor y más fructífero.
¡BUEN VERANO A TODOS!

LAS INSTRUCCIONES

Hola a todos. Os dejo un par de enlaces referente a cómo debe darse la información y cómo comprender los textos de instrucciones. ¡Espero que os sirva!

Los textos instructivos
Las instrucciones

DE CÓMO APRENDER A DESCRIBIR

Hola a todos. En 5 se está trabajando sobre la descripción y aunque esta entrada viene al caso porque ellos lo están tratando (descripción de paisajes), he de decir que es bastante interesante e importante para todos los alumnos de 6º también, ya que nos ayuda a mejorar nuestra expresión escrita, que a veces es tan pobre... Para ello, os dejo este par de enlaces que me ha pasado la seño Mª del Mar. Espero que con ellos aprendáis un poquito más. ¡Espero que os ayude!

Describir es fácil
Actividades para describir

DESCRIBIR PERSONAS

Buenas, un enlace para que trabajéis cómo describir a las personas. ¡Atentos a la presentación! y no dejes pasar ni un detalle para que tu descripción sea lo más correcta y fiable posible. Luego realiza las actividades. ¡Espero que os sirva!

La descripción de personas

ENTREVISTANDO A ...

 Hola a todos. Os pongo un par de enlaces que explican cómo deben ser las entrevistas. Este tipo de textos aparecen en periódicos y revistas. ¿Queréis aventuraros a entrevistar a alguien? Proponédselo a vuestro profesor o maestra; a ver que dicen. ¡Espero que os ayude!

La entrevista   (Explicación)
La entrevista II (animación práctica)

NOTICIAAAA, NOTICIAAAA...

Aquí os dejo 3 enlaces muy interesantes, muy divertidos y muy completos para entender qué son y cómo se redactan las noticias que podemos leer en los periódicos y revistas. Leed con atención las instrucciones y realizad las actividades. ¡Os convertiréis en grandes periodistas! ¡Ánimo!

Tipos de prensa
Las noticias nos informan
Partes de las noticias

LOS ADJETIVOS Y SUS GRADOS

Bueno, os dejo varios enlaces con explicaciones y ejercicios para descubrir en qué grado están expresados los adjetivos en un texto. Creo que son bastante clarificadores, así que practicad y practicad para una buena nota poder después sacar. Sobretodo, estad pendientes si falláis. Debéis fijaros en por qué habéis fallado y al dar con la respuesta correcta, entender por qué esa es la correcta. Recordad: del error también se aprende. ¡Espero que os ayude!

Los adjetivos (genial aplicación con 4 tipos de ejercicios para practicar los adjetivos. Si pincháis en la ayuda del tercer ejercicio podréis ver la teoría que sustenta la práctica y puede ayudaros algo).
Cuadernia adjetivos (en la barra que hay en la parte superior de esta aplicación, poned la página 13, ya que ahí es donde empiezan realmente los contenidos que nos interesan. Primero se lee la teoría y después se realizan las actividades)
Los grados del adjetivo (ayudad al forzudo del circo en sus tareas realizando correctamente las tareas referidas a los distintos grados del adjetivo)

¿TE GUSTAN LOS COMICS?

Para trabajar los comics y su argumento os dejo por aquí varios enlaces explicativos que, además, os darán la posibilidad de convertiros en creadores e ilustradores de comics. Algunos están muy bien, incluso os dan la posibilidad de poder imprimirlos. ¡Espero que os gusten!

El lenguaje del cómic (un poco de explicación y algunas actividades)
Comic creator (con instrucciones en inglés)
El cómic
Imagen y palabra (para acceder a los contenidos del cómic, deberéis pinchar en la estantería que aparece en la parte superior derecha de la animación, donde aparece una revista cayéndose y unos bocadillos en su interior)

EL LENGUAJE Y LOS RELATOS

Ejercicios para 5º de repaso de algunos contenidos del tema dos. ¡A practicar!

Lenguaje y lenguas
El tiempo en los relatos I
El tiempo en los relatos II
El tiempo en los relatos III