CONTROL DE ENVÍO DE TAREAS DURANTE EL ESTADO DE ALARMA POR EL COVID-19

Hola a tod@s. He pensado que contestar cada email que enviéis con tareas no es eficiente. Por ello para que os quede a vosotros constancia y os de tranquilidad de haber entregado las cosas en el plazo establecido he creado estas tablas con vuestro número de lista y el nombre de las tareas que hay que enviar. Si en el cuadro correspondiente a la unión de vuestro número y la tarea aparece una x, significará que vuestra tarea ha sido recibida correctamente. No os agobiéis porque no puedo hacer eso constantemente, así que actualizaré 3 o 4 veces al día dicha tabla, es decir, debéis darme un tiempo para hacerlo. Por ejemplo si me envías la tarea hoy a las 16 h. no puedes esperar que actualice la tabla a las 16:05 h. pero a lo mejor a las 19 h. sí que está actualizada. Sé que esto no es lo mejor (lo mejor sería estar en clase), pero por el momento es como creo más conveniente el hacerlo.
¡Ánimo y a seguir aprendiendo!

** ¡ATENCIÓN!
En mi último vídeo en este blog explicaba que nos pasábamos a Google classroom para enviar tareas por mi parte y recibir las vuestras completadas. Sé que de repente es un cambio gordo y puede resultar lioso porque no es lo mismo usarlo en el ordenador, que en la tablet, que en el móvil. Yo también estoy aprendiendo poco a poco. OS PEDIRÍA QUE ME ENTREGASEIS LAS TAREAS "SOLO" POR CLASSROOM, porque si no es tarea doble y difícil de organizar.
Los aspectos positivos de classroom son numerosos, aunque a veces os pueda parecer que falla la subida de archivos o la manera de entregar las tareas. Repito que el plazo de entrega no es lo primordial, sino la calidad del trabajo aunque llegue un día más tarde.
Cuando entregáis por classroom, me facilita corregir desde cualquier habitación y/o dispositivo de casa, nos permite comunicarnos personalmente para poder solucionar problemas con las tareas, os puedo enviar la calificación, se organizan vuestros trabajos con vuestros nombres, puedo subir videos, archivos de todo tipo, os permite hacer la tarea del modo que mejor veáis y podáis subirla sin problemas.
Entre corrección y corrección, a ver si puedo grabarme y subir un vídeo donde explique las diferentes maneras de subir las tareas, aunque seguro que en youtube hay dos mil vídeos donde lo explican.
REPITO (aún a riesgo de ser pesado) HAY QUE INTENTAR EVITAR MANDAR LAS TAREAS AL CORREO DESDE YA, SOLO HACERLO POR CLASSROOM. 
POR ELLO PIDO A LOS QUE ME HABÉIS ENTREGADO SOLO POR CORREO ALGUNA TAREA QUE LO VOLVÁIS A HACER (cuando tengáis tiempo) POR CLASSROOM.

En esta tabla seguiré añadiendo poco a poco lo que vayáis entregando por classroom para vuestra tranquilidad, aunque en classroom, cuando yo corrijo vuestro trabajo os envío la nota y qué mejor que eso para ver que ha llegado.
* In (= ingles): V (= vocabulary & grammar), R (= reading), L (= listening), W (= writing)

6ºA	T. soc. 1 lib	T. ing. 1	T soc 1 blog	T. A,B,C,D	In:V,R,L,W
1	x	x	x	A B C	V R L W
2	x	x	x	A B	V R L W
3	x	x	x	A D	V R L W
4	x	x	x	A B D	V R L W
5	x	x	x	A B D	V R L W
6	x	--	x	A B	--
7	x	x	x	A B	V R L W
8	x	x	x	A B C	V R L W
9	x	x	x	A B C D	V R L W
10	x	x	x	A B C	V R L W
11	x	x	x	A B D	V R L W
12	x	x	x	A C	V R L W
13			x	A B	V R L W
14	x	x	x	A B	V R L W
15	x	x	x	A	V R L W
16	x	x	x	A B	V R L W
17					L W
18				A	V R L W
19	x	x	x	A B	V R L W
20	x	x		A	V R W
21	x	x	x	A B C	V R L W
22	x	x	x	A B D	V R L W
23	x	x	x	A B	V R L W
24	x	x	x	A B	V R L W
25	x	x	x	A B C	V R L W
26	x	x	x	A B	V R L W

6ºB	T. soc. 1 lib	T. ing. 1	T soc 1 blog	T. A B C D	In:V,R,L,W
1	x	x		A
2	x	x	x	A D
3	x	x	x	A B
4	x	x	x	A C
5				A
6
7	x	x	x	A B	V
8	x	x	x	A B
9	x	x	x	A B C D
10	x	x	x	A B
11	x	x	x	A B
12	x	x	x	A B D
13		x	x	A B
14	x	x	x	A B
15	x	x	x	A B
16	x	x	x	A B
17	x	x	x	A C D
18				A
19	x			A
20		x	x	A B
21		x	x	A
22	x	x	x	A D
23	x	x	x	A B D
24				A B
25	x	x	x	A B
26	x	x	x	A C