RESULTADO FINAL DE VUESTRO TRABAJO EN GRUPO

Hola a todos y todas. Ya he subido en la pestaña de "Trabajos de los alumnos" el resultado de vuestro trabajo en grupo (en este momento faltan los esquemas pero los subiré mañana). He de reconocer, y vosotros también deberíais hacerlo, que algunos grupos no han hecho un buen trabajo en general como vais a poder comprobar. Aún así, he decidido subir la muestra de vuestro trabajo para que veáis y comparéis con otros grupos incluso de la otra clase y veáis la diferencia entre un trabajo bien hecho y otro mal hecho.
No tenéis excusa pues sabíais de antemano lo que os pedía con las instrucciones que os entregué, pero no las habéis seguido y así serán vuestras notas en este trabajo.
Recuerdo que los subo también por si os ayudan a repasar para el examen, pero para que os pueda ayudar debéis tener en cuenta:
- En las preguntas y definiciones, las que están marcadas con una cruz verde son erróneas, así que ni os entretengáis en repasar con ellas. Debéis repasar con las que no están marcadas. Las palabras subrayadas en verde son faltas de ortografía.
- En el vocabulario, están señaladas las faltas de ortografía y los errores de traducción o redacción de frases con subrayado amarillo. Las letras que aparecen en color rojo es que no están en el lugar correcto (p.ej. es un verbo y lo habéis puesto en el lugar de los sustantivos). Los renglones en gris son aquellos espacios que debían haber sido rellenados y no ha sido así.
- En los esquemas solo encontraréis faltas de ortografía subrayadas en verde, aunque hay esquemas más completos que otros.

Espero que los próximos trabajos sean mejores, sobre todo a la hora de seguir las pautas que se os piden, presentar un trabajo correcto y llevar a cabo una buena planificación y cooperación entre los miembros del grupo.

CÓMICS DE 6º B PARA DESCARGAR

 Hola a todos. Voy a poner en esta entrada un enlace al documento PDF que contiene vuestro trabajo finalizado hoy en inglés para que podáis descargarlo si queréis e imprimirlo. Aparte, en la sección de TRABAJOS DE LOS ALUMNOS,  lo voy a colgar en modo libro de imágenes como el resto, para que el que quiera pueda verlos. Recordad que mañana lo representaremos en clase y la nota de este trabajito se reparte entre:
- Trabajo en grupo (actitud, ...)
- Trabajo artístico del cómic
- Vocabulario y estructuras en inglés usadas
- Representación (speaking)
¡Seguro que lo vais a hacer muy bien!

Cómic Inglés 6ºB

CÓMIC EN INGLÉS

Hola a todos y todas. Aquí están los personajes y las viñetas (última hoja del documento) que os he comentado en clase de inglés. Ya hemos empezado el trabajo en grupo que os servirá de ayuda para poder inventar vuestro propio cómic. Ya sabéis que la nota final de este trabajo será la media entre el cómic grupal y el cómic individual. Recordad las normas:


- En todas las viñetas debe haber un cuadro para el narrador que debe escribirse siempre usando el pasado ("past simple" en inglés) y luego se pegan los personajes dentro de cada viñeta y se le añaden los bocadillos y se le dibuja el fondo. (La "mission 5" de vuestro libro os servirá de ejemplo).
- Deben aparecer oraciones afirmativas, negativas e interrogativas,
- Debéis usar las estructuras y vocabulario de los temas anteriores (uso de la hoja OWC que tenéis en la libreta).
- El último día para entregar será el lunes 8 de febrero en el examen.
Pues lo dicho, os pongo el enlace para que podáis descargar e imprimir y ¡a inventar!

Personajes para comic y viñetas

IMÁGENES TEMA 3 NATURALES

Hola a todos y todas. Como en el trimestre anterior, os dejo, con bastante antelación, las imágenes que utilizaré para comprobar vuestra sabiduría acerca del tema en una pequeña prueba oral (otra nota más, distinta al examen escrito que también haremos) sobre el tema 3 de naturales: La reproducción humana.
Ya sabéis, hay que saber el nombre de los distintos órganos y su función (en inglés y español) y saber explicar el funcionamiento completo de los dos aparatos como del embarazo (desde la fecundación hasta el nacimiento). ¡Ánimo y a practicar!

TRABAJOS DE SOCIALES TEMA 6

Hola a todos, os pongo el enlace al documento que explica los trabajos (1 voluntario y 1 obligatorio) que debéis hacer para este tema. Podéis entregarlo desde hoy mismo hasta el día 8 de febrero (6ºB) o el día 9 de febrero (6ºA).
Los criterios son los mismos que para los trabajos anteriores:
- Un folio A4 pòr una sola cara.
- Puede ser a mano o a ordenador.
- Los criterios a valorar se encuentran en una rúbrica que ya está subida anteriormente en una entrada de este blog.
¡A trabajar!

E.E.-W.E. unit 6 soc

FAIRY TALES

Hello everybody! Por aquí os pongo algunos cuentos populares en inglés para revisar y repasar el tiempo pasado de los verbos, tanto los regulares (terminados en -ed), como los irregulares (lista que hay que aprender). ¡Espero que os ayuden!

Jack and the beanstalk

Goldilocks and the three bears

Little red riding hood

MÁS SOBRE LA ORGANIZACIÓN DEL ESTADO

Hola de nuevo. Tras la teoría en español que os dejé en la anterior entrada os pongo también aquí imágenes de esquemas y vídeos para poder comprender y estudiar mejor la organización del estado español. ¡Espero que os sirva!

Esquemas organización política

SISTEMA POLÍTICO ESPAÑOL

Hola a todos y todas. Ya hemos trabajado en clase (unos mejor que otros) las páginas del tema 6 de nuestro libro de sociales donde se nos habla de la organización de España como país. Cada uno de estos enlaces que os dejo a continuación se corresponde más o menos a lo visto en nuestro libro, con la diferencia de que aquí el texto está en español. Creo que os pueden servir bien de complemento para comprender aquello que se os pueda resistir en el libro, cuyo texto está en inglés. Si queréis verlos todos, no tenéis por qué ir volviendo a esta entrada, pues todos los enlaces pertenecen a una misma página, es decir, en la página que se os abra encontraréis un menú a la izquierda desde el que podréis también navegar por el resto de enlaces. ¡Espero que os ayude!

Monarquía parlamentaria
Los poderes del estado
Comunidades Autónomas
La convivencia: derechos y deberes

ABOUT SENTENCES & QUESTIONS

Hola a tod@s, estos enlaces que os voy a poner más abajo pretenden ayudar a comprender cómo, de qué manera, con qué orden o con qué verbos y palabras se construyen las oraciones y las preguntas en inglés. En clase practicamos esto, pero a algunos aún  les cuesta poner cada cosa en su sitio y también suele costar el usar tanto el verbo correspondiente como el tiempo en que este se encuentra (presente, pasado, 3º persona...). Es por ello que os animo a leer estas páginas, a practicar con los ejercicios y a ser atrevidos en clase y salir siempre voluntarios para practicar y así aprender de nuestros errores. Nadie aprende a hablar en inglés si no lo pone en práctica. ¡Espero que os ayude!

Constructing sentences: Teoría-explicación + ejercicios-práctica (os propongo además una ampliación cuando acabéis el ejercicio: cambiad las oraciones afirmativas a negativas y preguntas; las negativas cambiadlas a afirmativas y preguntas; y las preguntas cambiadlas a afirmativas y negativas).

Constructing questions: Teoría-explicación + ejercicios-práctica (aquí también os propongo una ampliación cuando acabéis el ejercicio: intentad dar respuesta a las preguntas).

Por último os animo a realizar el ejercicio que aparece en la foto de aquí abajo, ¿serás capaz de no cometer ningún error? (cuidado con el pasado de los verbos y la 3º persona del singular).

RÚBRICA PARA EVALUAR EL TRABAJO COLABORATIVO

Hola a todos y todas. Como ya dije en clase, os cuelgo la rúbrica con los criterios a valorar en sociales y naturales mientras hacemos las tareas en grupo. Esta hoja es un tanto por ciento de la nota de cada uno de los temas de este trimestre. Cada grupo ya tiene una pero la pongo aquí por si alguien quiere tenerla de manera individual y, así, tratar de sacar la mejor puntuación posible. ¡Espero que os ayude!

Destrezas de Trabajo Colaborativas_Trabajo en clase