Este blog está dedicado al refuerzo y ampliación de los conceptos trabajados en las distintas asignaturas del tercer ciclo de Educación Primaria. Como su título indica, con este blog aprenderemos más cosas, aparte de las aprendidas en clase, pero en un segundo sentido de dicho título, nos daremos cuenta que hacemos algo más que aprender cuando navegamos por este blog (jugar, conocer, escribir, comentar, leer, disfrutar, ampliar, etc.)
Hola a tod@s, os dejo algunos enlaces a juegos interactivos o explicaciones interactivas sobre este primer tema de naturales, para que podáis practicar para el examen. ¡Espero que os ayuden!
La pirámide (coloca los alimentos) Food groups (catch the food and put it in the correct place) Food drop game (make raws of 3 pieces of the same product. Each level is a group of the pyramid) Drag the food (put them into the correct group)
Hola, en esta entrada vais a encontrar vídeos en español similares (o incluso el mismo) a los que hemos ido trabajando en clase en inglés. Servirán para terminar de repasar lo estudiado en el tema y siempre los pondré cuando se expliquen todas las páginas del tema que estemos dando. La idea es que os sirvan para afianzar aquellos conceptos no terminados de comprender al 100% con los otros vídeos y el libro. ¡Espero que os sirvan!
Hola. a tod@s. Comenzamos con el tema 1 de naturales. En esta ocasión, durante el presente curso, cambiaremos el método de colgar entradas en el blog. Esta entrada será válida para todos los contenidos que se encuentran dentro del tema 1 de naturales, aunque irá actualizándose clase a clase, pero la entrada será la misma. Lo explico un poco mejor: en clase veremos una doble página, la cual leeremos y explicaremos, luego por la tarde subiré algunos vídeos en inglés con algunas preguntas, las cuales pueden estar en español o en inglés y que se corregirán en la siguiente clase. Vosotros contestáis según el idioma de la pregunta (los vídeos serán en inglés). Una vez corregidos en clase, comenzaremos con la siguiente doble página del libro, y por la tarde, subiré EN ESTA MISMA ENTRADA más vídeos en inglés referentes a ese apartado del tema y más preguntas en ambos idiomas. Así hasta que veamos en clase todas las dobles páginas del tema. Una vez acabadas las explicaciones del tema, nos quedarán algunas clases de repaso y para ayudaros pondré OTRA ENTRADA DISTINTA con vídeos en español pero sin preguntas. ¡Espero que os vaya bien a tod@s en este último curso de primaria! ¡Ánimo y a esforzarse por aprender siempre un poco más!
THE RESPIRATORY SYSTEM WORK
9. ¿Cuáles son las tres fases que podríamos diferenciar durante la respiración?
10. ¿Qué es el diafragma y como funciona?
11. Name the diferent organs that are placed inside the lungs.
THE DIGESTIVE SYSTEM WORK
5. Explica con los máximos detalles posibles, tras ver los 2 vídeos qué ocurre desde que el bolo alimenticio entra en el estómago hasta que sale de él.
6. Nombra las 3 glándulas que intervienen en el proceso digestivo y qué segrega cada una de ellas.
7. Apart from the glands, which two organs produce juices?
8. Termina la ficha hecha en clase en caso de no haberla completado, viendo el vídeo que está justo debajo.
OUR BODY SYSTEMS WORK TOGHETER DURING NUTRITION (pag. 11-12)
4. Explica cuál es la función principal que realiza cada sistema.
HEALTHY FOOD CHOICES (pag. 10-11)
1. Escribe el nombre de los distintos grupos de alimentos.
2. Pon un ejemplo de alimento de cada grupo.
3. Copy the sentences in English that the parrot says. Then translate them into Spanish.
Hola a tod@s. Aquí estamos para comenzar un nuevo curso (el último vuestro en el cole). Espero que hayáis tenido un buen verano y hayáis descansado, pero de nuevo, toca PONERSE LAS PILAS, para seguir aprendiendo y mejorando lo que ya sabemos. Este año, al haber cambiado los horarios de las clases (solo nos durarán una hora) he pensado que tendremos que usar el blog de una manera parecida al curso pasado pero con algunos cambios (siiii, no os preocupéis, intentaré hacer menos preguntas de los vídeos). El año pasado puse más énfasis en que los vídeos que ponía reflejasen el contenido en español de nuestro libro de inglés. Este curso, intentaré hacer algo parecido, pero también pondré algunos en inglés con sus correspondientes preguntas para que tengáis también un buen nivel de listening and writing. De todas formas, como ya dije el primer día de clase, tanto en este blog, como en profundizaneill2 podéis encontrar ya enlaces y vídeos relacionados con los temas que vamos a tratar. Recuerdo también que muchos de los enlaces no funcionarán puesto que no he hecho una labor de actualización y dichas páginas han podido cambiar de lugar o incluso desaparecer, aún así seguro que alguno funcionará. Estoy pensando la manera en que vosotros, este curso podáis mejorar la nota haciendo de ayudantes en la búsqueda e investigación de contenidos audiovisuales y digitales que puedan ayudarnos a aprender mejor, pero de eso ya hablaremos en clase más adelante.
Deseo que tengáis un buen año y el curso que viene, ya en secundaria, digan los profes nuevos que tengáis que los alumnos y alumnas del Neill son muuuuyyyyy inteligentes y trabajadores.
Hola a tod@s, os dejo algunos enlaces a juegos interactivos o explicaciones interactivas sobre este primer tema de naturales, para que podáis practicar para el examen. ¡Espero que os ayuden!
El aparato respiratorio (elige el nombre de cada parte)
