Bueno, en el último día del año os dejo un par de enlaces en inglés que nos cuentan cosas de cómo celebran el año nuevo en china, doble aprendizaje pues, jeje. Os deseo un feliz 2014 y que el año nuevo os traiga energías nuevas para afrontar lo que queda de curso. ¡Espero que disfrutéis, con los enlaces y con la nocheviejaaaa!
Chinese new year
Happy new year song
Este blog está dedicado al refuerzo y ampliación de los conceptos trabajados en las distintas asignaturas del tercer ciclo de Educación Primaria. Como su título indica, con este blog aprenderemos más cosas, aparte de las aprendidas en clase, pero en un segundo sentido de dicho título, nos daremos cuenta que hacemos algo más que aprender cuando navegamos por este blog (jugar, conocer, escribir, comentar, leer, disfrutar, ampliar, etc.)
martes, 31 de diciembre de 2013
domingo, 29 de diciembre de 2013
MÁS MATERIAAAAAA...(¿pilláis el doble sentido??? jejeje)
¿Cómo van esas vacaciones? Espero que bien. Os dejo más cositas de cono sobre la materia, sus cambios, sus propiedades, etc. ¡Espero que os ayuden a repasar!
La materia (aplicación jclic con ejercicios variados del tema. Necesitáis tener instalado java en vuestro ordenador. Si os sale un aviso pidiendo permiso para abrir la página, aceptadlo sin problemas, si no, no os aparecerán los ejercicios).
La materia II (presentación de los contenidos del tema con fotografías y dibujos que ilustran los ejemplos. Es como si repasarais el libro).
Mixtures (animación en inglés sobre las mezclas. Ya sabéis, no solo os fijéis en el contenido del tema, sino practicad vuestras habilidades lingüísticas en inglés, es decir, escuchar, leer, comprender...).
La materia (aplicación jclic con ejercicios variados del tema. Necesitáis tener instalado java en vuestro ordenador. Si os sale un aviso pidiendo permiso para abrir la página, aceptadlo sin problemas, si no, no os aparecerán los ejercicios).
La materia II (presentación de los contenidos del tema con fotografías y dibujos que ilustran los ejemplos. Es como si repasarais el libro).
Mixtures (animación en inglés sobre las mezclas. Ya sabéis, no solo os fijéis en el contenido del tema, sino practicad vuestras habilidades lingüísticas en inglés, es decir, escuchar, leer, comprender...).
sábado, 28 de diciembre de 2013
DIMINUTIVOS, AUMENTATIVOS Y DESPECTIVOS
Para finalizar los contenidos del tema 5 de lengua en 6º os dejo algunos enlaces acerca de los sufijos. Nos servirán para recordar los diminutivos, aumentativos y despectivos. ¡Espero que os ayude!
Aula multimedia (estupendo para empezar recordando la teoría con ejemplos gráficos. Solo tienes que hacer click para ir viendo las cosas, como si fuese un powerpoint. Al finalizar, os pondrán 4 enlaces para practicar)
Presentación agrega (escucha, lee y practica con los ejercicios)
Test (lee la teoría en primer lugar y contesta correctamente las 14 preguntas tipo test que te harán a continuación. Debes tener cuidado al escribir tu respuesta en algunas de ellas pues debe llevar los signos de puntuación).
Aula multimedia (estupendo para empezar recordando la teoría con ejemplos gráficos. Solo tienes que hacer click para ir viendo las cosas, como si fuese un powerpoint. Al finalizar, os pondrán 4 enlaces para practicar)
Presentación agrega (escucha, lee y practica con los ejercicios)
Test (lee la teoría en primer lugar y contesta correctamente las 14 preguntas tipo test que te harán a continuación. Debes tener cuidado al escribir tu respuesta en algunas de ellas pues debe llevar los signos de puntuación).
A SHORT STORY FOR CHRISTMAS
Os dejo una pequeña historieta típica de estas fechas para que practiquéis un poquito de inglés. ¡Espero que os guste!
Christmas story
Christmas story
viernes, 27 de diciembre de 2013
LA TILDE EN LOS EXCLAMATIVOS E INTERROGATIVOS
Buenas, seguimos con un par de enlaces a un contenido que vimos en el tema 5 pero que es importante no olvidar. Estas palabras nos las encontramos en infinidad de ocasiones y algunas veces llevan tilde y otras no. ¿Dónde está el truco? Mira si al comenzar y al terminar la oración tienes ¡! o ¿? He ahí una de las claves.
Practica y aprende con estas dos páginas. ¡Espero que os ayude!
Tilde en interrogativos y exclamativos (varios ejercicios para practicar. ¡Hazlos todos!)
Acentuación de interrogativos y exclamativos (primero escucha y lee bien la explicación para luego hacer correctamente los ejercicios).
LA MATERIA Y SUS CAMBIOS
Bueno, ante todo, ¡FELIZ NAVIDAD! & MERRY CHRISTMAS! Tal y como os dije, durante estas vacaciones iré dejando alguna cosilla por aquí que os pueda ayudar, cuando se acerque la vuelta al cole en enero, para recordar lo último que hemos estado viendo en el tema 6, del cual haremos el examen justo en esa 1º semana que volvemos de las vacaciones.
Para abrir boca, os dejo 3 enlaces sobre la materia, sus propiedades y sus cambios. ¡Espero que os ayuden!
La materia (para repasar algunas definiciones importantes del tema, leyendo y jugando)
Reacciones de los materiales (escucha, lee y observa los ejemplos gráficos)
Properties of matter (presentación en inglés donde se recogen términos, definiciones, etc. Recuerda que, además del contenido específico de este tema, estas presentaciones nos ayudan a ir mejorando nuestro inglés, especialmente el listening y el reading comprehension.
Para abrir boca, os dejo 3 enlaces sobre la materia, sus propiedades y sus cambios. ¡Espero que os ayuden!
La materia (para repasar algunas definiciones importantes del tema, leyendo y jugando)
Reacciones de los materiales (escucha, lee y observa los ejemplos gráficos)
Properties of matter (presentación en inglés donde se recogen términos, definiciones, etc. Recuerda que, además del contenido específico de este tema, estas presentaciones nos ayudan a ir mejorando nuestro inglés, especialmente el listening y el reading comprehension.
lunes, 16 de diciembre de 2013
LOS PRONOMBRES
Bueeeeenooo chicos y chicas. Se acerca mi vuelta y ,con ello, vuelve la actividad a este blog que se había quedado un poco parado. Os debo algunas fotos en el apartado de trabajos de los alumnos, lo sé, pero os recuerdo que eso es la parte menos importante de este blog. Recomienzo poniendo algunas cositas sobre los pronombres. Lo hemos dado en el tema 5 de lengua pero vistos los exámenes del tema y de los mínimos, me parece que muchos aún no se han enterado muy bien. Por ello iremos repasando durante todo el curso y os dejo estos enlaces. ¡Espero que os sirvan!
Los pronombres: primero aprender y luego practicar. Lee con atención y ve pinchando en la flecha que dice "siguiente".
Tipos de pronombres: A identificarlos. ¡No falles!
Sustituye: cambia las palabras en negrita por pronombres.
Clasifica: elige el tipo de pronombre adecuado. Habrá alguno que no sepas, pues no los hemos aprendido (será en la ESO), pero podéis intentarlo ¿no? ¡Es gratis!
Los pronombres: primero aprender y luego practicar. Lee con atención y ve pinchando en la flecha que dice "siguiente".
Tipos de pronombres: A identificarlos. ¡No falles!
Sustituye: cambia las palabras en negrita por pronombres.
Clasifica: elige el tipo de pronombre adecuado. Habrá alguno que no sepas, pues no los hemos aprendido (será en la ESO), pero podéis intentarlo ¿no? ¡Es gratis!
martes, 3 de diciembre de 2013
NUEVO TEMA DE SCIENCE 6º
Hola, tras el pequeño parón por nacimiento de mi bebé, vuelvo a la carga desde la red con la nueva ficha de vocabulario en inglés del tema 6 de science. Explico, para el que no se haya dado cuenta aún, que la foto que siempre pongo en el blog cuando hay un tema nuevo de science, corresponde siempre a la del tema dos. No es en la foto donde debéis pinchar para encontrar el vocabulario, sino en el enlace que hay bajo este texto. ¡Espero que os sirva!
SCIENCE VOCABULARY UNIT 6
SCIENCE VOCABULARY UNIT 6
martes, 26 de noviembre de 2013
MÁS SOBRE LA FUNCIÓN DE RELACIÓN HUMANA
Unos enlaces más para seguir repasando, y que no se nos olviden, los sentidos, el sistema nervioso y el aparato locomotor. Los dos primeros son sobre los órganos de los sentidos y el segundo enlace contiene información sobre el sistema nervioso junto con el aparato locomotor. ¡Espero que os ayuden!
Los sentidos I (pincha en el sentido, lee y aprende para luego hacer una pequeña evaluación)
Los sentidos II (diferentes ejercicios para repasar los sentidos)
Aparato locomotor y sistema nervioso (ve eligiendo lo que quieras del menú de la izquierda de la pantalla)
Los sentidos I (pincha en el sentido, lee y aprende para luego hacer una pequeña evaluación)
Los sentidos II (diferentes ejercicios para repasar los sentidos)
Aparato locomotor y sistema nervioso (ve eligiendo lo que quieras del menú de la izquierda de la pantalla)
Etiquetas:
aparato locomotor,
Cono 5º,
cuerpo humano,
human body,
locomotor system,
nervous system,
science 5º,
senses,
sentidos,
sistema nervioso
sábado, 23 de noviembre de 2013
DIFERENTES TIPOS DE ECOSISTEMAS
¡Holaaaa! Os dejo un par de enlaces muy chulos (por lo completos que son y las posibilidades que ofrecen) que nos hablan de los distintos tipos de ecosistemas que podemos encontrar. En el primero, una ardillita nos irá describiendo los distintos ecosistemas presentes en nuestro país, España. Para verlos todos deberéis ir pinchando en el menú que os aparece a la izquierda, cada vez que se termine una presentación. El segundo enlace nos cuenta los diferentes tipos de ecosistemas (biomas) que podemos encontrar "all over the world" y como la frase entrecomillada, tenemos la posibilidad de leerlo en inglés (aunque también en español). Yo intentaría leerlo primero en inglés y luego repasar en español por si hay cosillas que no he terminado de entender. Para cambiar de idioma debéis mirar en la parte superior de la página, junto al título. Además esta página nos servirá para temas posteriores que veremos sobre nuestro planeta, así que ya podéis ir investigando. Recordad que el nombre de este blog nos indica cómo debemos usarlo. Aquí hay más cosas que aprender, aparte de nuestros libros y fichas, así que ¡Ánimo!, Open your minds! ¡Espero que os guste!
Ecosistemas de España
Una ventana al universo
Ecosistemas de España
Una ventana al universo
EL APARATO LOCOMOTOR
Os dejo un par de enlaces con información muy interesante sobre nuestro aparato locomotor, ése que permite que podamos movernos de mil maneras. Uno es una presentación de la página de AGREGA que incluye algunas actividades, tal y como venimos poniendo por aquí usualmente. El otro está en inglés. Prueba a ir leyendo la información en voz alta. Eso te ayudará a mejorar la pronunciación. ¡Espero que os sirva!
El aparato locomotor humano
Our skeleton
El aparato locomotor humano
Our skeleton
Etiquetas:
aparato locomotor,
bones,
Cono 5º,
cuerpo humano,
huesos,
human body,
inglés,
locomotor system,
Multimedia,
muscles,
músculos,
science 5º
miércoles, 20 de noviembre de 2013
EL SISTEMA NERVIOSO
Otros tres enlaces para practicar y descubrir más secretos de nuestro sistema nervioso. Dos de ellos son bastante interactivos. Están bastante bien para profundizar en los contenidos de este tema. ¡Espero que os gusten!
Unidades didácticas digitales (debéis pinchar el dibujo de 5º básico en el planeta que sale a vuestra izquierda)
El sistema nervioso central (juego para reconocer sus distintas partes)
Sistema nervioso, sentidos y movimiento (pinchad en el dibujo del disco para la actividad)
Unidades didácticas digitales (debéis pinchar el dibujo de 5º básico en el planeta que sale a vuestra izquierda)
El sistema nervioso central (juego para reconocer sus distintas partes)
Sistema nervioso, sentidos y movimiento (pinchad en el dibujo del disco para la actividad)
LOS SENTIDOS Y SUS ÓRGANOS
Ya están aquí los primeros enlaces del tema 5 de cono de 5º. El primero es una presentación audiovisual en la que podréis encontrar una presentación general de los 5 sentidos y luego ir pinchando en el menú de la izquierda para ir viendo cada uno de los sentidos por separado. El segundo son unos ejercicios y juegos donde repasaréis un poquito la teoría y el vocabulario de esta parte del tema. ¡Espero que os ayuden!
Los sentidos y sus órganos
Los cinco sentidos
Los sentidos y sus órganos
Los cinco sentidos
martes, 19 de noviembre de 2013
REPASANDO LOS ECOSISTEMAS EN DOS IDIOMAS
Os dejo para repaso y disfrute, los enlaces a las dos páginas que trabajamos la semana pasada con los ordenadores. Sirven de repaso al tema 4 y como introducción al 5. Volved a hacer los tests y ejercicios a ver si lo hacéis mejor que cuando lo hicisteis en clase. Además un tercer enlace insertado para una genial presentación realizada con el programa prezi. Solo hay que ir dando a la flechita para avanzar y repasar los conceptos y vocabulario del tema 4 pero en inglés. ¡Espero que os guste!
Los ecosistemas (catedu)
Proyecto biosfera (hacer preferentemente actividades 3,4,6,7,8,9 y 10)
Ecosystem (prezi presentation): aquí debajo
Los ecosistemas (catedu)
Proyecto biosfera (hacer preferentemente actividades 3,4,6,7,8,9 y 10)
Ecosystem (prezi presentation): aquí debajo
lunes, 18 de noviembre de 2013
ACTIVIDADES DE LENGUA PARA 5º
Os dejo un enlace que os llevará a otra entrada de otro blog de otra maestra de nuestro cole donde encontraréis actividades variadas para trabajar y repasar lo que veréis en el tema 5 de lengua en clase. Además, en dicho blog, encontraréis actividades tanto del resto de temas de lengua y también de la asignatura de matemáticas, de la cual yo no subo nada este curso por no impartir la asignatura. En mi primera entrada de este blog, ya os dejé el enlace a dicho blog. Desde aquí le damos las gracias a la seño Nieves por su trabajo en cursos anteriores. ¡Espero que os ayuden!
elbloggydelaclase.blogspot.com.es tema-5
elbloggydelaclase.blogspot.com.es tema-5
domingo, 17 de noviembre de 2013
NUEVO TEMA DE SCIENCE 6º
Seguimos hablando de ecosistemas. Ya sabemos lo que son y lo que los componen. Ahora nos toca hablar de cómo actuamos los humanos en ellos. Os dejo el enlace para la ficha de vocabulario del tema 5. ¡Espero que os ayude!
SCIENCE VOCABULARY UNIT 5.doc
SCIENCE VOCABULARY UNIT 5.doc
lunes, 11 de noviembre de 2013
ECOSYSTEM PRESENTATIONS
Por aquí os dejo algunos enlaces que nos hablan más sobre los ecosistemas, sus tipos, sus partes, y lo que en ellos ocurre. Algunos en inglés (so pay attention) y otros en español. ¡Espero que os ayuden a entender todo mejor!
Animales como consumidores
Aquatic ecosystem
Biomes (different ecosystems in the world)
Symbiosis (relationships between different species)
La competencia por los recursos
El tamaño de la población
Animales como consumidores
Aquatic ecosystem
Biomes (different ecosystems in the world)
Symbiosis (relationships between different species)
La competencia por los recursos
El tamaño de la población
MÁS SOBRE LOS APARATOS DEL CUERPO HUMANO
Os dejo por aquí algunos enlaces para completar el tema de cono de 5º, especialmente el aparato respiratorio y el circulatorio. ¡Espero que os ayude!
El aparato respiratorio
La respiración
La circulación
Y algunos vídeos que, aunque algo infantiles, pueden ayudar a comprender mejor los procesos que ocurren en nuestro cuerpo.
El aparato respiratorio
La respiración
La circulación
Y algunos vídeos que, aunque algo infantiles, pueden ayudar a comprender mejor los procesos que ocurren en nuestro cuerpo.
Etiquetas:
aparato circulatorio,
aparato respiratorio,
circulatory system,
Cono 5º,
cuerpo humano,
human body,
respiratory system,
science 5º
domingo, 10 de noviembre de 2013
CUÉNTAME UNA ANÉCDOTA
Todos sabemos hablar, pero a veces no lo hacemos de modo correcto. Por ello, aquí os dejo esta interesante aplicación para aprender a contar cosas que nos han ocurrido en algún momento. Es importante tener en cuenta varios aspectos para que nuestros interlocutores se enteren bien de lo que contamos. ¡Espero que os sirva!
Narración de experiencias
Narración de experiencias
NOTICIAAAA, NOTICIAAAA...
Aquí os dejo 3 enlaces muy interesantes, muy divertidos y muy completos para entender qué son y cómo se redactan las noticias que podemos leer en los periódicos y revistas. Leed con atención las instrucciones y realizad las actividades. ¡Os convertiréis en grandes periodistas! ¡Ánimo!
Tipos de prensa
Las noticias nos informan
Partes de las noticias
Tipos de prensa
Las noticias nos informan
Partes de las noticias
LOS ADJETIVOS Y SUS GRADOS
Bueno, os dejo varios enlaces con explicaciones y ejercicios para descubrir en qué grado están expresados los adjetivos en un texto. Creo que son bastante clarificadores, así que practicad y practicad para una buena nota poder después sacar. Sobretodo, estad pendientes si falláis. Debéis fijaros en por qué habéis fallado y al dar con la respuesta correcta, entender por qué esa es la correcta. Recordad: del error también se aprende. ¡Espero que os ayude!
Los adjetivos (genial aplicación con 4 tipos de ejercicios para practicar los adjetivos. Si pincháis en la ayuda del tercer ejercicio podréis ver la teoría que sustenta la práctica y puede ayudaros algo).
Cuadernia adjetivos (en la barra que hay en la parte superior de esta aplicación, poned la página 13, ya que ahí es donde empiezan realmente los contenidos que nos interesan. Primero se lee la teoría y después se realizan las actividades)
Los grados del adjetivo (ayudad al forzudo del circo en sus tareas realizando correctamente las tareas referidas a los distintos grados del adjetivo)
Los adjetivos (genial aplicación con 4 tipos de ejercicios para practicar los adjetivos. Si pincháis en la ayuda del tercer ejercicio podréis ver la teoría que sustenta la práctica y puede ayudaros algo).
Cuadernia adjetivos (en la barra que hay en la parte superior de esta aplicación, poned la página 13, ya que ahí es donde empiezan realmente los contenidos que nos interesan. Primero se lee la teoría y después se realizan las actividades)
Los grados del adjetivo (ayudad al forzudo del circo en sus tareas realizando correctamente las tareas referidas a los distintos grados del adjetivo)
jueves, 7 de noviembre de 2013
SOBRE LOS ECOSISTEMAS
Os dejo por aquí algunas presentaciones y vídeos (con test para comprobar lo que habéis entendido) sobre el tema que estamos tratando de los ecosistemas. Algunos los hemos visto en clase. Están en los dos idiomas, así que afinad el oído en los que estén en inglés. Repasadlos todos, ya que tratan exactamente los contenidos que luego entrarán en el examen. ¡Espero que os sirva!
Ecosystem Food chains Food webs Animal adaptations
Adaptación y supervivencia La cadena trófica Relaciones en un ecosistema
Ecosystem Food chains Food webs Animal adaptations
Adaptación y supervivencia La cadena trófica Relaciones en un ecosistema
RECORDAMOS LOS SUSTANTIVOS
Nuevos enlaces para seguir practicando el sustantivo y su análisis. Recordad que aunque ya haya pasado el tema en el que se ha explicado, no lo podemos dejar olvidado, pues nos hará falta saberlo bien cuando vayamos analizando oraciones, ya sea en 5º o en 6º. Asi que, ¡a practicar!
Más abajo encontraréis a los Simpson como ejemplos de sustantivos. Ponedlo a pantalla completa para leerlo mejor.
El sustantivo y sus clases I (actividad de clasificar).
El sustantivo y sus clases II (para señalar).
Los sustantivos (4 geniales actividades para reconocer los sustantivos tanto en oraciones como en textos, así como para analizar sus diferentes tipos).
Más abajo encontraréis a los Simpson como ejemplos de sustantivos. Ponedlo a pantalla completa para leerlo mejor.
El sustantivo y sus clases I (actividad de clasificar).
El sustantivo y sus clases II (para señalar).
Los sustantivos (4 geniales actividades para reconocer los sustantivos tanto en oraciones como en textos, así como para analizar sus diferentes tipos).
MÁS SOBRE LOS HIATOS Y SU ACENTUACIÓN
Seguimos ahondando en el tema de los hiatos y hacemos hincapié en la manera en que se acentúan (por ejemplo esta palabra es un hiato, jeje). Os dejo tres enlaces para que sigáis (esta no es hiato, sino diptongo, jeje) comprendiendo la teoría y practiquéis con algunas actividades. recordad que no hay que hacer los ejercicios a lo loco. Revisad primero la teoría, y en cada palabra o ejercicio, reflexionad bien antes de contestar. ¡Espero que os sirva!
La tilde en los hiatos
Acentuación de los hiatos I
Acentuación de los hiatos II
La tilde en los hiatos
Acentuación de los hiatos I
Acentuación de los hiatos II
EL APARATO EXCRETOR
Bueno, aquí os dejo los enlaces para practicar las cositas más importantes del 3º aparato tratado en este tema: el aparato excretor. Espero que os ayuden a entender mejor su funcionamiento. ¡No "desechéis" ninguno! (jeje).
El aparato excretor (test)
La excreción I (test)
La excreción II (múltiples actividades para repasar)
El aparato excretor (test)
La excreción I (test)
La excreción II (múltiples actividades para repasar)
sábado, 2 de noviembre de 2013
EL APARATO CIRCULATORIO
Tras haber visto el aparato respiratorio, pasamos a ver los entresijos del funcionamiento de nuestro sistema circulatorio, ya sabéis: el corazón, la sangre, los vasos sanguíneos... Espero que no se os quede helada la sangre al hacer estas actividades y que el riego sanguíneo fluya por vuestros cerebrines para contestar a todo perfectamente, jejeje. ¡Ánimo y a repasar!
Órganos del aparato circulatorio
El aparato circulatorio (presentación multimedia) (pincha en los distintos grupos de niños y en las ventanas del cole para acceder a distintos contenidos sobre el aparato circulatorio)
El corazón
Órganos del aparato circulatorio
El aparato circulatorio (presentación multimedia) (pincha en los distintos grupos de niños y en las ventanas del cole para acceder a distintos contenidos sobre el aparato circulatorio)
El corazón
SOBRE LOS HIATOS Y SUS TILDES
Tras haber visto un poco los diptongos, seguimos con los hiatos y su acentuación. Para que distingáis bien unos y otros, aquí os dejo varios enlaces con actividades para practicar. Estad bien atentos a las vocales que se juntan. La foto de abajo que acompaña a esta entrada lo explica bastante bien ¡Espero que os ayude!
Clases de hiatos (en esta actividad irás comprendiendo, en primer lugar, la teoría, a partir de la observación, para luego poder realizar correctamente los ejercicios. Para ir avanzando, una vez comprobado tu ejercicio, pulsa en la flechita amarilla que está al lado del botón terminar).
Señala (diptongos e hiatos)
Escribe la tilde
Clases de hiatos (en esta actividad irás comprendiendo, en primer lugar, la teoría, a partir de la observación, para luego poder realizar correctamente los ejercicios. Para ir avanzando, una vez comprobado tu ejercicio, pulsa en la flechita amarilla que está al lado del botón terminar).
Señala (diptongos e hiatos)
Escribe la tilde
viernes, 1 de noviembre de 2013
EL APARATO RESPIRATORIO
Bueno, empezamos el nuevo tema en 5º con el aparato respiratorio. Aquí tenéis de momento varios enlaces con ejercicios y explicaciones sobre el tema. Poco a poco iremos poniendo el resto de aparatos y más actividades sobre éste mismo. ¡Espero que os sirvan!
La respiración (presentación animada + test)
Respiramos (preguntas para responder)
La respiración II (teoría y actividades)
Aparato respiratorio (arrastra cada parte a su lugar)
La respiración (presentación animada + test)
Respiramos (preguntas para responder)
La respiración II (teoría y actividades)
Aparato respiratorio (arrastra cada parte a su lugar)
LAS PALABRAS POLISÉMICAS
Aquí tenéis varios ejercicios para practicar con las palabras polisémicas. ¡Espero que os ayuden!
Elige el significado correcto
Completa las oraciones
Competencia léxica (para trabajar las polísémicas debéis pinchar en la segunda concursante empezando por vuestra izquierda. Una vez en el juego debéis seleccionar la definición incorrecta para acertar).
Elige el significado correcto
Completa las oraciones
Competencia léxica (para trabajar las polísémicas debéis pinchar en la segunda concursante empezando por vuestra izquierda. Una vez en el juego debéis seleccionar la definición incorrecta para acertar).
NUEVO TEMA DE SCIENCE
Ya está aquí el vocabulario del tema 4 de science en 6º. Recordad que lo suyo es trabajarlo antes de comenzar el tema, para comprender aquellas palabras que no entendemos cuando se lean o hablen en clase.
¡Espero que os ayude!
SCIENCE VOCABULARY UNIT 4.doc
¡Espero que os ayude!
SCIENCE VOCABULARY UNIT 4.doc
lunes, 28 de octubre de 2013
POLISEMIA Y HOMONIMIA
Os dejo aquí la presentación que la seño Jenny usó para explicar las diferencias entre las palabras polisémicas y las homónimas. Creo que está un poquito más clara que en vuestro libro. ¡Espero que os ayude!
LOS DETERMINANTES
Bueno, una vez explicados en clase todos los tipos de determinantes (artículos y adjetivos determinativos), os pongo por aquí algunas páginas dónde podéis repasar la teoría y hacer unas cuantas actividades. Tened cuidado con la nomenclatura, pues, como os he dicho, puede resultar liosa. Y ya veréis cuando veamos los adjetivos calificativos en el próximo tema y los pronombres en el siguiente. Recordad que los determinantes son los que acompañan siempre al nombre o sustantivo (por lo tanto este debe aparecer en la oración junto al determinante). ¡Espero que os sirva!
Teoría y práctica de los determinantes (tras la explicación están varias actividades)
Los determinantes I (completar oraciones) (junto al botón índice, en la parte superior de la pantalla hay unos botones con flechas. Pinchad en el que apunta a vuestra derecha para ver más ejercicios sobre determinantes)
Los determinantes II (para clasificar los distintos tipos)
El camello del desierto (juego de preguntas sobre determinantes que tiene como protagonista a un camello en su caminar por el desierto. ¡Ayúdale!)
Teoría y práctica de los determinantes (tras la explicación están varias actividades)
Los determinantes I (completar oraciones) (junto al botón índice, en la parte superior de la pantalla hay unos botones con flechas. Pinchad en el que apunta a vuestra derecha para ver más ejercicios sobre determinantes)
Los determinantes II (para clasificar los distintos tipos)
El camello del desierto (juego de preguntas sobre determinantes que tiene como protagonista a un camello en su caminar por el desierto. ¡Ayúdale!)
sábado, 26 de octubre de 2013
LAS PALABRAS COMPUESTAS
Varios enlaces para recordar y practicar las palabras compuestas que ya hemos trabajado en clase. Atentos a la teoría y pensad bien antes de decidir nada durante las actividades. No me cansaré de repetir que estos ejercicios no son para hacerlos a la quiniela. Se debe leer primero, y con atención, la teoría y luego aplicarla en cada respuesta de las actividades. Si se falla, hay que volver a repetirlo, pero pensando dónde y por qué se ha fallado. ¡Espero que os ayude!
La estructura de las palabras
Palabras compuestas (pincha en la flecha amarilla para comenzar)
Palabras simples y compuestas
La estructura de las palabras
Palabras compuestas (pincha en la flecha amarilla para comenzar)
Palabras simples y compuestas
ALGO MÁS SOBRE SALUD Y ENFERMEDAD
Unos enlaces más, en inglés y en español, sobre el tema de la salud que nos está ocupando. Recordad que esta semana haremos los diálogos en clase, así que practicad. ¡Espero que os ayuden!
Health
La salud
Curiosidades sobre algunas Enfermedades
Health
La salud
Curiosidades sobre algunas Enfermedades
¿TE GUSTAN LOS COMICS?
Para trabajar los comics y su argumento os dejo por aquí varios enlaces explicativos que, además, os darán la posibilidad de convertiros en creadores e ilustradores de comics. Algunos están muy bien, incluso os dan la posibilidad de poder imprimirlos. ¡Espero que os gusten!
El lenguaje del cómic (un poco de explicación y algunas actividades)
Comic creator (con instrucciones en inglés)
El cómic
Imagen y palabra (para acceder a los contenidos del cómic, deberéis pinchar en la estantería que aparece en la parte superior derecha de la animación, donde aparece una revista cayéndose y unos bocadillos en su interior)
El lenguaje del cómic (un poco de explicación y algunas actividades)
Comic creator (con instrucciones en inglés)
El cómic
Imagen y palabra (para acceder a los contenidos del cómic, deberéis pinchar en la estantería que aparece en la parte superior derecha de la animación, donde aparece una revista cayéndose y unos bocadillos en su interior)
miércoles, 23 de octubre de 2013
SUJETO Y PREDICADO
Aparte del chistecillo de la foto de abajo (me ha parecido gracioso), por aquí os dejo un montón de enlaces y ejercicios para practicar y aprender bien a diferenciar el sujeto y el predicado de una oración. No olvidéis leer las explicaciones de teoría antes de hacer los ejercicios pues debemos saber por qué hacemos una cosa u otra. No se trata de ir probando suerte ¡Espero que os ayude!
El sujeto (explicación y ejercicios)
El predicado (explicación y ejercicios)
Elige el verbo
Colorea el sujeto
Reordena la oración
El sujeto (explicación y ejercicios)
El predicado (explicación y ejercicios)
Elige el verbo
Colorea el sujeto
Reordena la oración
VIDEOS CON VOCABULARIO EN INGLÉS SOBRE LA SALUD Y LAS ENFERMEDADES
Os pongo aquí varios vídeos que nos ayudarán a ampliar y tener un mejor conocimiento de las enfermedades y su tratamiento en inglés. Son las que podemos usar para el trabajo-examen que estamos realizando en clase. ¿Quién será capaz de aprenderse todas las palabras...? ¡Ánimo!
Este primer enlace no consigo ponerlo para que se vea aquí mismo, por ello os dejo el enlace para que se os abra en otra pestaña: Illnesses
Healthcare
Treatment
Health problems
Este primer enlace no consigo ponerlo para que se vea aquí mismo, por ello os dejo el enlace para que se os abra en otra pestaña: Illnesses
Healthcare
Treatment
Health problems
COMIDA, DIETAS, DIGESTIÓN...
Varios enlaces para ahondar más en lo que comemos, cómo debemos comer, el proceso que sigue la comida, los órganos que realizan dicho proceso, etc. Los dos primeros están en español, los otros dos están en inglés. Prestad mucha atención a la pronunciación y recordad que es bueno ir leyendo conforme nos van hablando en las animaciones que ponemos aquí. ¡Espero que os ayuden a entender mejor el tema y a aumentar vuestras destrezas en inglés!
Aparato digestivo
Laboratorio virtual
Food, diet & sport
Healthy eating
Aparato digestivo
Laboratorio virtual
Food, diet & sport
Healthy eating
lunes, 21 de octubre de 2013
LA TILDE EN LOS DIPTONGOS
Si la acentuación de las palabras normalmente puede resultar complicadilla, cuando esas palabras llevan dos vocales juntas, la cosa se complica un poquitín más. Por ello os dejo unos cuantos enlaces para practicar. No los hagáis una vez y ya está (os haya salido bien o mal), esto es cosa de práctica y poco a poco la cosa va saliendo sola, siempre siendo conscientes de las reglas y prestando atención a lo que escribo y leo. No sólo hay que poner las tildes cuando salen en el tema para un examen. Siempre que escribamos algo, hay que hacerlo correctamente y, eso, lo hacemos durante todo el curso. ¡Espero que os sirvan!
Mete en el saco
Escribe con tilde
Acentuación de diptongos (teoría y práctica)
La tilde en los diptongos (teoría y práctica)
Mete en el saco
Escribe con tilde
Acentuación de diptongos (teoría y práctica)
La tilde en los diptongos (teoría y práctica)
domingo, 20 de octubre de 2013
ILNESSES STORIES
Aquí os dejo un par de historias y un juego para que trabajéis el vocabulario relacionado con la salud y las enfermedades. Seguro que os van a ser útiles ya que en este tema haremos un pequeño examen oral que ya explicaré en clase. si que leedlas y escuchadlas con atención. ¡Espero que os ayuden!
I'm too ill
Health game
The story of quinine
I'm too ill
Health game
The story of quinine
Suscribirse a:
Entradas (Atom)