FOOD IN ENGLISH

Como regalo de navidad, aparte del vocabulario que aparece en el tema y que ya he colgado en la entrada anterior, os dejo varios vídeos que contienen el nombre de un montón de alimentos, los cuales debéis conocer en su mayoría. También de esto haremos una pequeña prueba con nota y las usaremos en distintos ejercicios del tipo reading or listening. Todos os dan la oportunidad de practicar repitiendo las palabras así que a mejorar esa pronunciación. ¡Ánimo!
Es probable que durante las vacaciones suba al blog algunas cosillas para que no os olvidéis del todo, así que atentos y si algún día no tenéis nada que hacer... ¡pues a practicar en el blog!

FICHA DE VOCABULARIO TEMA 3 SCIENCE 5º

Bueno, tal y como adelanté antes de las vacaciones, os voy dejando, para su tranquila revisión durante estas vacaciones navideñas, la ficha con el vocabulario en inglés necesario para la comprensión del tema. Hay muchos nombres que corresponden a los distintos órganos del cuerpo que forman parte del sistema digestivo, por ello recomiendo su estudio junto con el dibujo en el que se representa dicho sistema, a fin de saber localizar en qué lugar se encuentra cada órgano. ¡Espero que os sirva!

SCIENCE VOCABULARY UNIT 3

SOBRE LA POBLACIÓN ESPAÑOLA

Hola chic@s, espero que hayáis usado un montón los enlaces referentes a mapas de España, Europa y Andalucía que ya existían en el blog desde el curso pasado. Si no lo has hecho, aún hay tiempo. También existe alguno que habla sobre la población, pero como era escaso pues os dejo por aquí algunos enlaces más que nos hablan sobre el tema. ¡Espero que os ayude!

La población (presentación en la que nos muestran distintos aspectos relativos a la población. Especial atención a las zonas 1 y 2)
Densidad de población española por provincias (pasa el ratón por cada una de las provincias españolas y observa los datos que aparecen arriba a tu izquierda. También puedes arrastrar la pestaña para cambiar el año. ¿Existen diferencias?)
El estudio de la población (comprueba lo que sabes sobre el tema y ayuda a la patinadora)
La población II ( primero hay que leer, comprender y luego ir realizando las actividades. Hay cosas que no salen en el tema nuestro pero no está de más conocerlas)

FICHA DE VOCABULARIO DE LOS TEMAS 12-13 SCIENCE 5º

Bueno chicos, tras el examen del lunes daremos comienzo a los temas 12 y 13 de nuestro libro. Los estudiaremos juntos, ya que están bastante relacionados, por ello he hecho una sola ficha de vocabulario de los dos temas porque habrá un solo examen para los dos temas. ¡Espero que os ayude!

SCIENCE VOCABULARY UNIT 12-13

LA TIERRA Y LA LUNA VIAJAN JUNTAS

Hola a todos, una entrada más relativa al tema del universo, del que solo nos queda una semana. Os dejo, al igual que en la entrada anterior, un par de enlaces para leer y practicar los conceptos estudiados y tres vídeos de youtube para reforzar lo aprendido en clase. Vedlos las veces que haga falta hasta entender los conceptos, ya que a veces las imágenes ayudan a comprender mejor lo que se lee. ¡Espero que os ayuden!

The universe (podéis encontrar información escrita, vídeos y actividades para comprobar lo aprendido. Está en inglés)
El universo (página en la que encontraréis mogollón de información sobre todos los elementos espaciales que hemos estudiado. Leed e id pinchando en todos los enlaces para conocer más cosas sobre los planetas, el sol, la luna, La Tierra, etc. Puede tardar en cargar la página)

LA TIERRA EN EL UNIVERSO

Bueno chicos, seguimos avanzando en el descubrimiento de nuestro universo y nos centramos un poquito más en nuestro planeta, por ello, os dejo aquí un par de enlaces y un par de vídeos que nos recuerdan lo ya visto en clase. ¡Espero que os ayuden!

From the solar system to our planet (presentación en inglés. Debemos elegir para este tema, especialmente, los apartados 1, 2, 4 y 5)
Del sistema solar a nuestro planeta (es lo mismo que el enlace de arriba pero en español. Mi consejo es que lo veáis primero en inglés y ver de qué sois capaces de enteraros, además de mejorar en listening and pronunciation, luego, al día siguiente ver este en español y reforzar lo entendido en inglés.)

MORE ABOUT UNIVERSE

También es necesario que oigamos y leamos los contenidos del tema en inglés, así que también os dejo estos enlaces para que los trabajéis antes del examen, ya que en él entrarán algunas preguntas en inglés. Prestad atención a cómo se escriben y cómo se pronuncian las palabras más relevantes (las que están en la ficha). Si es necesario, para una mejor comprensión, id parando los vídeos y las presentaciones, las veces que sean necesarias, incluso echad para atrás el tempo del vídeo. ¡Espero que os sirva!

The universe
Inner planets
Outer planets
Solar system (touch and learn some more about the objects in our solar system)

DESCUBRIENDO EL UNIVERSO

Bueno chic@s, ya empezado el tema os dejo algunos vídeos relativos al universo y el sistema solar donde vivimos. Alguno de ellos lo vimos en clase, pero creo que es un buen resumen para aclarar conceptos.
¡Espero que os ayude!

FICHA DE VOCABULARIO DEL TEMA 6 SCIENCE 5º

Pensaréis que me equivoco al poner en el título Tema 6, pero no. Es el próximo tema que veremos, ya que no es obligatorio seguir el orden del libro y menos en este curso, donde las leyes educativas nos obligan a evaluar la asignatura de cono por separado (naturales y sociales). Por ello, ya que el martes empezaremos este tema aquí os dejo el vocabulario más específico y útil para poder comprender lo que vamos a estudiar.
¡Espero que os ayude!

SCIENCE VOCABULARY UNIT 6

VÍDEOS SOBRE LOS INVERTEBRADOS

No nos ha dado tiempo a ver más vídeos en clase, pero este es un gran medio para poder mostraros algunas curiosidades más sobre el tema que nos incumbe. ¡Espero que os gusten!

VERTEBRATES AND INVERTEBRATES INFORMATION

Hola a tod@s os dejo un poquito más de información sobre los dos grandes grupos de animales que hemos estudiado antes del examen. Está en inglés y es para ser leída. Yo os recomiendo que le vayáis dando al pause en cada diapositiva para poder hacer una lectura tranquila y comprensiva. Recordad que no es necesario entender todas las palabras que salen. Haced uso de las que ya conocéis y os haréis una idea bastante buena de lo que os están contando. ¡Espero que os ayude!

Invertebrates
Vertebrates

También un vídeo en inglés que usa mucho vocabulario del necesario para el examen, además, aparte de escucharlo, podéis ir leyéndolo, lo cual ayudará innegablemente a vuestra pronunciación y escritura. ¡Espero que os sirva!

VÍDEOS SOBRE ANIMALES

Hola a tod@s, aquí tenéis varios vídeos sobre los animales, incluidos los que vimos en clase la semana pasada. Son muy cortitos pero con información suficiente para repasar el tema 2 ¡Espero que os gusten y os ayuden a repasar un poquito!
Pronto pondré más en clase y aquí en el blog.
Agradecer a los creadores de La Eduteca su implicación en la creación de vídeos educativos y su puesta a disposición de la comunidad cibernética. En su canal de youtube podréis encontrar muchísimos más vídeos sobre cono, lengua, mates... (pincha arriba en su nombre para acceder)

FICHA VOCABULARIO DEL TEMA 2 SCIENCE 5º

Bueno, ya está aquí, recién salida del horno, las palabras más importantes del tema 2 de cono/science. Ya sabéis, lo suyo es trabajarlas antes de verlas en clase, para que cuando la veáis en el libro sepáis reconocer su significado e incluso su pronunciación. Sabéis también que haremos un pequeño controlillo de vocabulario del tema en cuestión y en la ficha están todas las que puedo preguntar. Hay que empezar desde ya para que luego no me pille el toro en el día anterior al exámen. ¡Espero que os sirva!

SCIENCE VOCABULARY UNIT 2

LAS PLANTAS Y SU ALIMENTACIÓN

Hola a tod@s, os dejo varios vídeos en inglés y español acerca del proceso por el cual las plantas fabrican su propio alimento (son seres autótrofos). ¿Recuerdas cómo se llama ese proceso? ¿Recuerdas que sustancia verde es imprescindible para ello? Si no lo sabes aprovecha y mira en estos enlaces. ¡Espero que os ayuden?

Photosynthesis (give your full attention to the pronunciation, and read the words that appears, you can pause the video if you need).
Roots and stems (only reading and watching the slides, you can pause it too, for a better reading and comprehension).
Plant cells (another slide show)

LOS SERES VIVOS Y SUS CÉLULAS

Buenas a tod@s, seguimos ahondando un poquito más en los seres vivos y las células que los componen, al mismo tiempo que podéis profundizar sobre los distintos tipos de células y sus partes. Muchas cosas no vienen en nuestro libro y no entrarán en el examen, pero nunca está de más conocerlas y así poder comprender mejor lo que vemos en clase. ¡Espero que os guste!

Los seres vivos (información y fotos sobre los seres vivos y los 5 reinos)
La célula (veréis la célula por dentro. Para ello empezad en la página 10) Si te da fallo el enlace prueba a ver si desde aquí puedes acceder Pulsa
The cells (great screen where you can listen, read, watch, a lot of things about cells)

LOS 5 REINOS

Continuamos ahondando en el tema de los seres vivos. Para ello os dejo tres enlaces que nos cuentan (dos en español y uno en inglés) cómo se clasifican los seres vivos en 5 grandes grupos. ¿Recuerdas que lo hemos visto en clase? Como en vuestro libro tan solo encontramos un breve esquema, es por ello que ampliamos un poquito más nuestro conocimiento con estas páginas web.
Recomendación para las páginas que estén en inglés:
- Si son textos escritos lee despacio, las veces que haga falta, intenta no traducir palabra por palabra porque algunas no las conocerás, aprovecha las que ya sabes para sacar un sentido general de la frase, según el contexto en el que estamos.
- Si son vídeos para escuchar, tranquilo si no entiendes casi nada, observa las imágenes e intenta pillar algunas palabras (palabras sueltas + imágenes te darán un sentido global del vídeo), míralo un par de veces más, seguramente a la tercera te enterarás de más palabras, sin quererlo, estarás mejorando tu atención, tu pronunciación y tu entonación en inglés, intenta no fijarte en si las imágenes son graciosas o feas o lo que sea, tu presta tu oído al sonido en inglés. ¡Espero que os gusten!

The 5 kingdoms (play the vídeo and try to undestand).
Los 5 reinos de los seres vivos (Dentro de cada reino encontrarás más subgrupos).
Vídeo y esquema sobre los reinos de los seres vivos.

TODO SOBRE LOS SERES VIVOS

Bueno chicos y chicas, vamos a ir dándole vida a esto. En el enlace que os dejo podréis encontrar un resumen en español de lo que hemos visto en el día de hoy con el libro en inglés. Leedlo todo y realizad el test al finalizar. ¿Cuánto recuerdas? A lo mejor puedes empezar por el test para ver de qué te has enterado en clase, luego lees lo que viene en los distintos apartados de la página web y vuelves a hacer el test para sacar un 10. Por otro lado, recordad que el vocabulario del tema hay que ir estudiándolo desde ya, en cualquier momento puede ser el control. ¡Espero que os ayude!

Los seres vivos

FICHA DE VOCABULARIO TEMA 1 SCIENCE 5º

Hola a todos. Como el próximo lunes comenzaremos el tema nº 1 de cono, os dejo por adelantado, la ficha con el vocabulario más importante de la unidad, clasificado por páginas y categorías gramaticales. Recuerdo a todos los que no hayan utilizado nunca una de estas hojas creadas por mi, que lo suyo sería rellenarla y estudiarla el día anterior a que lo veamos en clase, para así poder hacer una buena comprensión del texto que leeremos en inglés, así como mejorar la pronunciación de las palabras más dificultosas. El curso pasado dejé a mis alumnos que libremente la utilizasen y esto no cambiará este curso, lo que si cambiará es que en cada tema o de cada dos temas iré haciendo pequeños controlillos solo de vocabulario, ya que muchas de las palabras que se aprenden en una unidad son muy necesarias para temas posteriores. Aparte de la ficha del tema 1, también os dejo una pequeña ficha (ya rellena) con vocabulario básico de clase, pronombres y verbos de uso común que los alumnos de 5º ya deberían dominar. Si no es así, hay que empezar desde ya. ¡Ánimo y a comenzar fuerte! ¡Espero que os sirva!
(Recuerdo y/o explico a los posibles lectores de este blog que la imagen que aparece en esta entrada, como la que aparecerá en futuras entradas de vocabulario, siempre es la misma y no se corresponde con la que hay que estudiar. Para eso hay que pinchar en los enlaces y descargar/imprimir el documento que os sale)



BASIC CLASS VOCABULARY WORKSHEET

SCIENCE VOCABULARY UNIT 1 (5º)

COMIENZA UN NUEVO CURSO

Hola a todos los usuarios (reales y futuros) de este blog educativo. Comienza un nuevo curso y durante este año me he propuesto continuar con este blog por si puede servir de ayuda a alumnos, profesores y/o padres.
Este año tan solo imparto la asignatura de Conocimiento del Medio en 5º (léase Naturaleza y Sociales según la LOMCE), así que, salvo que algún compañero que de otras materias quiera dedicarse a subir entradas de su asignatura, lo que intentaré hacer es continuar y ampliar contenidos de mi asignatura en 5º. Ya hay un buen número de enlaces subidos durante el curso pasado gracias a la colaboración de la profesora Mª del Mar, que este año está en 6º, así que no hay que desaprovecharlos.

Buen comienzo de curso para todos y espero que mi trabajo pueda resultar de ayuda a cuanta más gente mejor.

DESPEDIDA A LOS PERIODISTAS DE 6º

Bueno chicos, como última entrada de este curso os dejo en primera plana vuestro trabajo como reporteros. Están aquí los dos periódicos que hemos confeccionado este curso en clase. Tienen ciertos retoques de edición que debemos a la inestimable "Seño Jenny" que nos ha ayudado incluso si estar ya en el cole, pero el contenido, la estructura de los artículos y las ideas han sido vuestras. Ha sido un buen trabajo del que espero estéis orgullosos, aunque siempre se puede mejorar, no lo olvidéis.
Recordad que el año que viene en el instituto, puede ser que os enseñen cosas parecidas a las vistas este curso, así que aunque el blog no siga actualizándose con entradas nuevas (dependerá de si algún profe quiere hacerlo), siempre permanecerán las entradas que hemos posteado en este curso. A lo mejor en sociales os hablan de algunos de los personajes y hechos que salen en nuestro periódico histórico. ¡No dudéis en visitar este blog para ver lo que hicisteis!
A ver si durante el verano puedo poner en la parte de trabajos de los alumnos algunas fotos más de algunas de las actividades realizadas en el cole (fiesta fin de curso, viaje a Cazorla etc.).
Espero que este blog os haya podido ayudar, o al menos entretener, a que vuestro aprendizaje haya sido mayor y más fructífero.
¡BUEN VERANO A TODOS!

PERSONAJES DE NUESTRA HISTORIA

Bueno chicos, aquí tenéis un adelanto del periódico histórico que saldrá a finales de junio gracias a vuestro esfuerzo, investigación y dedicación. Son solo las biografías y entrevistas que me habíais entregado hasta ayer (las de hoy no he podido traerlas a casa, ya saldrán en el periódico). Leedlas durante el fin de semana, a fin de tener más datos para el examen de cono del lunes. En general habéis hecho un buen trabajo. ¡Espero que os ayude!

MOMENTOS CLAVE DE LA EDAD CONTEMPORÁNEA

Hola a todos. Os dejo estos enlaces para que os ayuden a repasar, reconocer y aprender los principales acontecimientos, hechos y personajes de la Edad Contemporánea. Cada uno se dedica exclusivamente a un acontecimiento histórico ¡Espero que os sirva!

En el mundo...
Revolución Industrial (pincha en el botón "ir a la clase" para acceder a los contenidos)
I Guerra Mundial (para ver todo y aprender más ve pulsando en las manos y en el botón "siguiente")

Y en España...
La dictadura (lee atentamente y realiza las actividades)
La transición (para ver todo y aprender más ve pulsando en las manos y en el botón "siguiente")
La democracia (lee atentamente y realiza las actividades)

LA HISTORIA DE NUESTROS DÍAS

Bueno, terminamos nuestro libro con los acontecimientos acaecidos durante los siglos XIX, XX, XXI, en lo que llamamos Edad Contemporánea. Como en los enlaces anteriores relativos a la historia, os dejo por aquí 3 enlaces a modo de resumen escrito y dos vídeos a modo de resumen audiovisual. ¡Espero que os ayude!

Edad Contemporánea (pincha en el menú de la izquierda para avanzar en el tiempo)
Edad Contemporánea II (también es un resumen pero en formato PDF)

La Edad Contemporánea. El Siglo XIX en España.

Publish at Calameo or read more publications.

EL SUEÑO DE COLÓN

La Edad Moderna comienza con el descubrimiento de América por parte de Cristóbal Colón. Os dejo algún enlace que nos ayudará a saber más de este personaje y os enlazo unos vídeos (6), que aunque sean de dibujitos son bastante explicativos. ¡Espero que os gusten!

Cristóbal Colón (todo lo que rodeo a este famoso personaje en su descubrimiento de una nueva tierra)
Los viajes de Colón (ve pulsando el botón de la parte inferior derecha de la pantalla para conocer más)

REVISANDO LA HISTORIA: LA EDAD MODERNA

Bueno chicos, ante los dos últimos temas de cono/science que vamos a trabajar, os dejo dos enlaces a páginas donde se encuentra toda la información general (= importante) de la Edad Moderna, que es por donde hemos empezado. En ellos podréis encontrar información acerca de los hechos y los personajes más destacados de este período. Además os enlazo 3 vídeos, donde se nos narran esos sucesos al mismo tiempo que vemos imágenes relacionadas. Leer, escuchar, ver... vosotros decidís lo que os viene mejor. Continuaré poniendo más enlaces interesantes sobre la historia en estos siglos, así que atentos a las nuevas entradas. ¡Espero que os ayude!

La época de los descubrimientos (pincha en las diferentes pestañas que aparecen en la página)
Edad moderna (pincha en los diferentes enlaces del menú de la izquierda)

TRIORAMAS Y BANDERAS

Hola a todos. Os recuerdo que el viernes empezaremos, en la clase de plástica, nuestros trabajos de trioramas y banderas de distintos países del mundo. Ya repartimos en clase los países a cada alumno y recuerdo que tenéis que traer a clase ya pensada la idea y los materiales que vais a utilizar. El trabajo se realizará en la clase. No vale traer nada montado desde casa. La base del triorama la haremos todos juntos en clase y a partir de ahí... ¡Imaginación!
Os dejo varias de las fotos que os mostré en clase por si os sirven de inspiración (procurad inventar y no copiar), asi como las fotos de las banderas por si alguno no ha encontrado la suya. ¡Espero que os ayude!

PAÍSES

 

TRIORAMAS

BANDERAS

LOS 3 SECTORES ECONÓMICOS

Buenasssss. Por aquí os dejo varios enlaces más que amplían datos y explican algunas cositas curiosas sobre los 3 sectores de producción de la economía de España. Recordad que en esta semana terminamos el tema y hacemos la prueba oral el día que esté Rebecca en clase. ¡Espero que os sirvan estos enlaces!

Los sectores económicos en España
El sector primario
El sector secundario
El sector terciario

LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS

Hola a todos. Hemos empezado tema nuevo y para profundizar y afianzar lo que vemos en clase, os dejo varios enlaces que trabajan los conceptos de los sectores de producción, las profesiones y las actividades económicas. ¡Espero que os ayuden!

Work and professions (presentación expuesta en clase. Tenéis que pinchar en el menú de la izquierda el enlace "work and professions")
España: población y economía (interesantísima para recordar el tema de la población y su crecimiento, al mismo tiempo que ahonda en los 3 sectores de producción en nuestro país)
Las actividades económicas en España (para seguir aprendiendo más cositas de cada sector en España)

VOCABULARIO PARA EL PUENTE

Hola a todos. Una vez que volvamos del puente empezaremos ya el tema 13 de science. Por ello, os dejo aquí la ficha con el vocabulario más destacable del tema, del que, al igual que en temas anteriores, haremos un examen específicamente de vocabulario. ¡Espero que os sirva!

SCIENCE VOCABULARY UNIT 13

LISTA DE PAÍSES EUROPEOS PARA EL EXAMEN

Los países que aparecen en esta lista son aquellos de los que debéis aprenderos sus banderas y capitales para el examen del tema. Además es algo que podré preguntar en cualquier otro momento del curso. ¡Ánimo! Os recomiendo que estudiéis esto realizando los juegos y visitando los enlaces que he puesto en entradas anteriores y también viendo vuestros trabajos sobre países de Europa.

SEGUIMOS NUESTRO VIAJE EUROPEO

Os dejo varios enlaces más, por si no habéis tenido bastante, para poder seguir practicando y aprendiendo más sobre nuestro querido continente. ¡Espero que os ayude!

Todo sobre Europa (varios test sobre distintos aspectos de Europa, algunos bastante curiosos. Si tú eres también curioso prueba...)
Pasapalabra sobre países y capitales europeas (a ver si completas el rosco)
Pirámides de población (aplicación buenísima donde puedes ir viendo los datos y sus variaciones de cualquier lugar del mundo. Prueba con Europa)

MÁS COSITAS SOBRE EUROPA

Bien chicos y chicas, como he dicho hoy en clase, os dejo la relación de elementos geográficos de Europa para finalizar el mapa físico de nuestro continente. Al mismo tiempo os pongo en la página de trabajos lo que me habéis entregado hoy en clase. De este modo, podéis ir revisando banderas y capitales al tiempo que curioseáis las cositas buscadas por otros compañeros.
Recuerdo fechas:
- El lunes 5 de mayo (a la vuelta del puente) hay que entregar los dos mapas de Europa (físico y político terminados)
RELIEVE E HIDROGRAFÍA DE EUROPA (para acabar el mapa físico)

- El miércoles 30 de abril tendremos el examen del tema 12 en el que una de las preguntas (que valdrá más de 1 punto) será relacionar bandera, país y capital. Podéis repasarlos en algunos de los enlaces de entradas anteriores sobre Europa o bien en vuestros trabajos que podéis encontrar en la sección "trabajos de los alumnos" de este blog o en este enlace.
TRABAJO PAÍSES DE EUROPA

TRABAJO SOBRE PAÍSES DE EUROPA

Os dejo el modelo para que podáis seguirlo en vuestro trabajo (es una foto en formato jpeg). Recuerdo que hay que entregarlo el viernes en papel (ya sea impreso o a mano).

FICHAS DE VOCABULARIO TEMAS 10-11 Y TEMA 12

Os dejo por aquí también todo el vocabulario de los temas de geografía que vamos a ver. Os advierto, desde ya, que en esta evaluación haremos controles específicos de vocabulario, así que a repasar. ¡Espero que os sirva!

SCIENCE VOCABULARY UNITS 10-11

SCIENCE VOCABULARY UNIT 12

LA UNIÓN EUROPEA

Bueno, aparte de la geografía de Europa, tenemos que aprender en el tema 12 distintos aspectos relativos a la UE (no todos los países del continente europeo pertenecen a la UE). Para ello, os dejo varios enlaces en los que podéis ampliar y reforzar lo que nos aparece en el libro de clase. ¡Espero que os ayuden!

La unión europea (construcción, funcionamiento, actuaciones... Haz clic en "siguiente o en el menú de la izquierda para ir dónde desees)
Instituciones y organismos de la UE (si te atreves puedes pinchar en la pestaña de arriba a la derecha para cambiar el idioma de la página y leerla en inglés)
Take a trip around Europe (juego muy divertido para trabajar las capitales de Europa mientras conduces un helicóptero. Elige categoría normal)
Game of stars (parecido al juego de la oca, pero con preguntas sobre Europa)

GEOGRAFÍA DE EUROPA

Bueno chicos, se acabó lo bueno. Mañana estaremos (todos) de vuelta en clase. Hay que volver con las pilas cargadísimas pues nos queda ya muy poquito para acabar y hay muuuuchooo que hacer.
Para ir abriendo boca os dejo en esta entrada varios enlaces referidos a la geografía (física y política) de nuestro continente. Recordad que aunque esto sea de los temas 10 y 11 y vayamos ya por el 12, continuaremos con los mapas hasta final de curso. Lo que hayamos dado (Andalucía y España) y lo que vayamos dando (Europa, de momento) lo podré preguntar en cualquier momento, así que mi recomendación es hacer un par de mapitas interactivos cada día, para no olvidar nada. ¡A practicar! ¡Espero que os sirva!

Hidrografía de España y Europa (pinchad en el menú de la izquierda solo los dos enlaces de "geografía hídrica, el resto no es necesario)
Geografía de Europa y España (podéis verlo todo haciendo clic en "siguiente" o bien ir directamente a la parte que más os interese practicar o aprender en el menú de la izquierda)
Trivial europeo (banderas, capitales, localización geográfica)
Países de Europa (id pinchando en cada país, mirad sus datos y finalmente, pinchad en "evaluación" para ver lo que habéis aprendido)
Montañas de Europa (algunos a lo mejor no han salido en nuestro libro pero no está de más aprenderlos)

LAS INSTRUCCIONES

Hola a todos. Os dejo un par de enlaces referente a cómo debe darse la información y cómo comprender los textos de instrucciones. ¡Espero que os sirva!

Los textos instructivos
Las instrucciones

LOS PRONOMBRES PERSONALES (Y ALGUNOS MÁS)

Hola chicos. En 5º estáis viendo los pronombres personales y por eso os dejo varios enlaces para que podáis aprenderlos mejor. Ya hay en el blog otra entrada referente a los pronombres (hay más aparte de los personales) más cercana a los contenidos de 6º, pero esta está más centrada en los pronombres personales (aunque en algunos enlaces también se habla de otros tipos de pronombres). ¡Espero que os ayude!

El pronombre (teoría + actividades, sobre todo pronombre personal)
El pronombre II (igual que el anterior pero con más tipos de pronombres)
Personal e intransferible (excelente página con numerosas actividades sobre los pronombres personales, ve pulsando en la flechita amarilla cada vez que termines correctamente una actividad, para pasar a la siguiente)
Los pronombres personales (construye el avión solucionando las actividades de pronombres personales)
Los pronombres personales II (11 actividades relacionadas con los pronombres personales)
Sustituye los nombres por pronombres

LA LETRA G

Bueno, este enlace viene muy bien en este momento tanto para 5º, como para 6º (ya que el lunes lo veremos en clase). Se trata de practicar la ortografía de la letra "G", ya que tiene algunas dificultades, tanto en su pronunciación (suave-fuerte), como en su escritura (g-gu-gü). Además, a veces puede confundirse con la "J". Os dejo varios enlaces para leer sus reglas y practicar con actividades. Si, cuando hagáis las actividades no lo hacéis correctamente a la primera, repetidlas hasta que os salga perfecto. ¡Espero que os sirva!

Uso de la G (pincha en las reglas para recordar y luego haz la actividad propuesta)
La letra G (lee toda la teoría hasta abajo y luego pincha en el botón "ejercicios" para practicar)
El sonido G suave (teoría + actividades)
Ortografía de la G (realiza las actividades y pincha en la flecha amarilla de abajo para continuar)
Ga, gue, gui, go, gu (presentación animada con las reglas y actividades para practicar)

ACTIVIDADES SOBRE PALABRAS COMPUESTAS

Bueno, por aquí os dejo varios enlaces para practicar ejercicios de palabras compuestas. Ya hay otra entrada anterior que habla de esto, así que podéis pinchar ahí también aunque serán más del nivel de 6º. ¡Espero que os sirva!

Palabras compuestas (teoría + actividades)
Ordena las palabras
Forma palabras compuestas
Verdadero o falso
Elimina las palabras erróneas

MÁS MAPAS DE ANDALUCÍA INTERACTIVOS

Buenas. Como ya hemos empezado, en 6º, a exponer (algunos de manera brillante) los elementos más relevantes de la geografía andaluza os dejo otros enlaces con más mapas (ya hay alguna entrada anterior) para practicar la geografía andaluza. ¡Espero que os ayude!



Mapas mudos de Andalucía: pincha en las etiquetas superiores para realizar aquellos mapas que necesites aprender (es decir, los que estamos viendo en clase).
El relieve de Andalucía: varios ejercicios con distinto formato para ir recordando dónde se encuentran y cómo son los elementos geográficos andaluces. Pulsa en el botón comenzar de la parte derecha de la pantalla, lee la información y contesta luego las preguntas de la parte izquierda. Ve bajando la página y encontrarás las actividades. Después pincha en "siguiente ejercicio" y continúa.
Ríos andaluces: pulsa en jugar y averigua por qué río navega el barquito. ¿Los has acertado todos?